核心素养导向下高中化学教学评价现状调查问卷（教师版）

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1.
您的教龄
A.5 年以内
B.5–10 年
C.10–20 年
D.20 年以上
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2.
您的职称
A. 初级
B. 中级
C. 高级
D. 正高级
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3.
您目前任教年级
A. 高一
B. 高二
C. 高三
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4.
您对化学学科五大核心素养的熟悉程度
A. 完全不了解
B. 不太了解
C. 一般
D. 比较了解
E. 非常了解
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5.
您认为教学评价最主要的目的是
A. 甄别学生优劣
B. 检测知识掌握
C. 促进学生发展
D. 改进教学
E. 完成学校要求
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6.
您是否认同 “核心素养应成为化学教学评价的核心导向”
A. 完全不认同
B. 不太认同
C. 一般
D. 比较认同
E. 完全认同
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7.
您在评价中重点关注的内容（多选）【多选题】
A. 知识记忆
B. 解题能力
C. 实验操作
D. 课堂参与
E. 合作探究
F. 思维过程
G. 科学态度
H. 核心素养发展
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8.
您常用的评价方式（多选）【多选题】
A. 课堂提问
B. 作业批改
C. 纸笔测验
D. 实验考核
E. 学习档案
F. 小组互评
G. 课堂观察
H. 课后谈话
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9.
您开展过程性评价的频率
A. 从不开展
B. 偶尔开展
C. 一般
D. 经常开展
E. 每课都开展
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10.
您对学生实验探究能力的评价频率
A. 从不评价
B. 一学期 1–2 次
C. 单元评价
D. 每节课评价
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11.
您是否使用统一、可量化的评价量表 / 标准
A. 没有
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 一直使用
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12.
 现有评价方式对提升学生核心素养的作用
A. 无作用
B. 作用很小
C. 一般
D. 作用较大
E. 作用很大
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13.
您开展素养导向评价时最大的困难（多选）【多选题】
A. 理念不清
B. 标准不明
C. 耗时太长
D. 缺乏工具
E. 班级人数多
F. 学校不重视
G. 学生不配合
H. 其他
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14.
您是否希望获得可直接使用的评价量表、操作流程与案例
A. 不希望
B. 一般
C. 希望
D. 非常希望
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15.
 您认为当前高一化学教学评价最突出的问题是什么?
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