军事理论课程学情调查问卷（大一新生课前摸底）

亲爱的同学：你好！本问卷用于了解大家入学前后的军事经历、对军事理论课程的了解与期待，以便我们更有针对性地开展“以学生为中心”的教学创新改革，让课堂更贴近你的兴趣与需求。问卷匿名填写，约需5–8分钟，结果仅用于教学研究。请放心、真实地作答，谢谢你的支持！
*
1.
你的性别
男
女
不愿透露
*
2.
你所在的专业类别
人文社科类
理科类
工科类
艺术体育类
其他
*
3.
你是否算“军事爱好者”
完全不是，几乎不关注
一般，偶尔看看
比较喜欢，常主动了解
资深爱好者，持续追踪
*
4.
你平时最感兴趣（或最关注的）军事领域是【多选题】
武器装备（坦克/舰船/飞机/导弹等）
军事理论与谋略
军事战略与国际格局
经典战例与军史
军事科技与信息化
国防政策与国家安全
都不太了解
*
5.
你平时主要通过什么渠道了解军事信息【多选题】
短视频平台（抖音/B站等）
新闻客户端/电视
军事类游戏
图书/杂志
影视作品
基本不关注
*
6.
大学之前，你经历过几次学校组织的军训
0次
1次
2次
3次及以上
*
7.
除学校军训外，你参加过几次校外的军事训练或国防教育实践活动（如少年军校、夏/冬令营、研学等）
0次
1次
2次
3次及以上
*
8.
以前所在学校是否组织过军事理论相关学习
是，系统开设过
否，从未组织
记不清了
*
9.
以前所在学校组织过哪些国防/军事相关活动【多选题】
国防知识讲座
参观军营/纪念馆
红色歌曲/红歌比赛
防空/消防演练
军事题材观影或读书活动
都没有组织过
*
10.
你“想上”军事理论课的程度如何
1表示完全不想，10表示非常想
1
10
*
11.
你最希望通过这门课获得什么【多选题】
系统的国防与军事知识
家国情怀与责任意识
分析国际局势的视角
团队协作与表达能力
轻松修得学分
没什么特别期待
*
12.
教材（《铸牢青春防线：大学生教育读物》）是否已经发放到你手中
已拿到
还没拿到
不清楚
*
13.
你是否已经翻阅过教材
还没看
随手翻了翻
看了一部分
基本看完了
*
14.
整体上，你觉得教材的可读性/生动程度如何
1表示很枯燥，10表示很生动
1
10
*
15.
教材内容中，你最感兴趣的是哪些板块【多选题】
中国国防（国防历史/法规/武装力量/动员）
国家安全（总体国家安全观/中国、国际战略形势）
军事思想（孙子/毛泽东/习近平强军思想）
现代战争（战争形态）
信息化装备（信息化作战平台/综合电子信息系统/信息化杀伤武器）
附录：军事技能
都还好，没明显偏好
*
16.
除教材之外，你最想学哪类军事知识【多选题】
最新武器装备与国产利器（如福建舰、歼-35）
近期国际冲突与热点（俄乌、巴以等）
情报战、网络战与认知域作战
经典谋略与将帅故事
应急防护与自救技能
军旅生活与征兵政策
*
17.
你平时关注国家安全/国防新闻的频率是
几乎不关注
偶尔看看
经常关注
每天都会看
*
18.
你更喜欢哪种课堂形式【多选题】
老师系统讲授
小组研讨/辩论
项目式任务（做中学）
案例与视频赏析
角色扮演/情景体验
实地或实践体验
*
19.
你期待课堂上开展哪些活动【多选题】
学唱军歌/红色歌曲
国防知识抢答竞赛
主题辩论赛
小组项目任务与成果展示
军事技能展示（队列/军体拳等）
情景推演（如动员预案沙盘）
结合时政的“串烧”讨论
*
20.
如果课程安排小组项目并需要上台展示，你的参与意愿是
很愿意，正好锻炼自己
看情况，内容有意思就参加
不太愿意，更想安静听课
*
21.
你对军事理论课老师有什么要求或期待
例如：希望老师多举实例、语速适中、多互动、少念PPT……
*
22.
你希望课程怎样评价你的学习成效【多选题】
平时课堂表现与参与
小组项目成果
小组讨论与互评
期末开卷考试
用作品/展示替代考试（免考）
无所谓，按学校要求
*
23.
对军事理论课，你还有什么想说或建议
问卷星提供技术支持
举报