升学与就业并重下广西中职电子商务专业课程体系优化研究调查问卷

升学与就业并重下广西中职电子商务专业课程体系优化研究调查问卷
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1.
 您的性别
A. 男
B. 女
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2.
您最高学历所学专业
A. 电子商务类
B. 工商管理/市场营销类
C. 计算机/数字媒体类
D. 经济贸易类
E. 教育类
F. 其他:
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3.
您从事中职电子商务专业教学的教龄
A. 3年以下
B. 3—5年
C. 6—10年
D. 11—15年
E. 15年以上
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4.
您的主要岗位类型 【多选题】
A. 专业负责人
B. 专业理论教师
C. 实训指导教师
D. 班主任/学生管理
E. 学校教学管理人员
F. 企业兼职教师
G. 其他:
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5.
您所在学校电商专业第三学年是否实施升学、就业分流课程教学
A. 是，已全面分流
B. 是，部分课程或班级分流
C. 尚未正式分流
D. 其他:
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6.
 本校电商专业基础课与核心技能课划分清晰，课程结构整体合理。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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7.
现有课时安排能够较好兼顾升学考试要求与企业实战技能培养。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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8.
升学班理论课程与就业班实践课程的课时配置能够满足各自培养需求。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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9.
专业基础课能够同时支撑升学考试知识基础与就业岗位基本技能。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
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10.
 专业核心技能课可通过模块化设计适配升学与就业两类学生需求。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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11.
您认为当前课程结构最需要优化的方面有哪些?（） 【最多选择3项】
A. 基础课与核心课比例
B. 理论课与实训课比例
C. 课程开设顺序
D. 升学考试内容与就业技能内容融合
E. 课程模块化与分层教学
F. 选修课与跨专业课程供给
G. 数字化课程资源建设
H. 其他:
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12.
请按重要性从高到低，对下列课程结构调整目标进行排序。 【请选择全部 项并排序】
  • A. 提高升学考试适配度
  • B. 提高就业岗位适配度
  • C. 优化各类课时配比
  • D. 增强课程模块化与分层设计
  • E. 强化中高职课程衔接
  • F. 适应学生差异化发展需要
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13.
本专业课程内容能够定期更新，及时纳入直播电商、新媒体运营、AI设计等行业新技术。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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14.
专业理论内容与职教高考考试大纲及高职电子商务专业基础课程要求衔接良好。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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15.
实践教学内容能够匹配广西本地电商企业岗位要求，如跨境电商、农产品电商、本地生活服务等。、
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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16.
专业基础课内容紧跟电商行业发展，不存在明显滞后或与岗位脱节。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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17.
AI矢量设计、电商数据分析、短视频策划与制作等新兴技能课程课时充足、内容完整。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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18.
现行课程体系中包含面向广西特色产业的相关内容与实训，如面向东盟跨境电商、特色农产品电商等。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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19.
本专业与对接高职院校在培养目标、课程内容、能力标准上衔接良好，内容重复或断层较少。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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20.
您认为当前最需要补强的前沿、行业或高职衔接模块有哪些?（） 【请选择2-4项】
A. 生成式AI与智能设计
B. 直播电商运营
C. 短视频与内容营销
D. 电商数据分析
E. 跨境电商
F. 农产品电商与新媒体助农
G. 智能客服与私域运营
H. 供应链与仓储物流
I. 中高职衔接专题或先修模块
J. 其他:
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21.
 学校电商实训场地、摄影直播间、仓储模拟场地等能够充分满足全体学生实操训练。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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22.
 PS、AI矢量设计、电商ERP沙盘、直播推流、数据分析等实训软件齐全并定期更新。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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23.
实践课时占比合理，理论教学与实操训练衔接顺畅。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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24.
 校内实训项目能够针对升学与就业方向进行分层设计。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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25.
企业电商从业者定期入校开展直播、运营、客服等实操指导。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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26.
您认为当前实践教学面临的主要困难有哪些?（） 【请选择2-4项】
A. 实训场地不足
B. 设备或软件更新慢
C. 双师型教师不足
D. 实践课时不足
E. 企业真实项目不足
F. 校企沟通成本高
G. 学生规模过大或分组困难
H. 安全与合规风险
I. 其他:
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27.
请按紧迫程度从高到低，对实训教学改进措施进行排序。 【请选择全部 项并排序】
  • A. 扩建或改造实训场地
  • B. 更新设备与教学软件
  • C. 增加实践课时
  • D. 提升教师实践教学能力
  • E. 引入企业真实项目
  • F. 完善分层实训项目
  • G. 建设虚拟仿真与数字实训平台
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28.
 本地电商企业、行业专家参与本校电商专业课程方案修订与课程内容设计。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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29.
学校会根据职教高考、高职衔接政策和电商行业岗位变化持续调整课程体系。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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30.
现行课程考核评价标准同时兼顾升学考核标准与企业岗位技能评价要求。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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31.
专业教师常态化学习直播、新媒体、AI设计等新技术并融入课堂教学。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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32.
分流教学模式下，升学班与就业班具有差异化的课程考核与评价方法。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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33.
您认为以下哪些校企协同课程建设方式最有效?（） 【请选择2-8项】
A. 企业专家参与课程方案论证
B. 校企联合开发课程与教材
C. 企业导师进课堂
D. 教师赴企业实践
E. 共建校内外实训基地
F. 共同设计真实项目任务
G. 共同制定课程评价标准
H. 其他:
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34.
请按重要性从高到低，对课程保障机制进行排序。 【请选择全部 项并排序】
  • A. 政策与制度支持
  • B. 校企利益共享机制
  • C. 常态化沟通平台
  • D. 教师新技术研修
  • E. 专项经费保障
  • F. 校企共评课程质量
  • G. 学生升学与就业数据反馈
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35.
结合本校实际，您对优化“升学与就业并重”的电子商务专业课程体系还有哪些建议?可从课程内容前沿性、高职衔接、校企协同、分层教学等方面简要说明。 [开放题]
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