广东科技学院英语专业学生可视化图表选用习惯及信息获取情况调研

您好，我们正在进行一项关于广东科技学院英语专业学生可视化图表选用习惯及信息获取情况的调研，希望能占用您几分钟时间填写这份问卷。本次问卷为匿名调研，所有数据仅用于学术研究，请您放心作答。

*

1.

您目前就读的年级是

大一

大二

大三

大四

*

3.

您在以下哪些场景中会接触到可视化图表【最少选择1项】

*

5.

您认为在学术写作中使用可视化图表的重要程度是

完全不重要

非常重要

1
2
3
4
5

*

6.

您在完成专业相关任务时，选择可视化图表的依据通常是

任务要求指定

凭个人经验和直觉选择

参考同类文献/资料的选择

哪种制作简单选哪种

根据数据类型和想要表达的核心信息选择

*

7.

您认为不同的可视化图表对您理解英文信息的帮助体现在哪些方面【最少选择1项】

梳理信息逻辑，让内容更清晰直观

突出核心数据，便于快速抓住重点

降低语言理解难度，减少阅读障碍

帮助记忆关键信息

没有明显帮助

*

8.

请您根据实际情况，对不同可视化图表在帮助您获取英文文献信息的效果进行评价

	完全没效果	效果较差	效果一般	效果较好	效果很好
柱状图
柱状图
折线图
折线图
饼图
饼图
词云图
词云图
热力图
热力图
雷达图
雷达图

*

9.

您是否学习过如何根据不同的内容选择合适的可视化图表

系统学习过

了解过相关基础知识

完全没学习过，靠自己摸索

*

10.

您在选用可视化图表时遇到的困难有哪些【最少选择1项】

不清楚不同图表的适用场景

不会使用工具制作合适的图表

难以确定哪种图表更能清晰表达信息

制作图表耗时太久，效率低

没有遇到困难

*

11.

请您将一周内获取英文信息的时间占比分配给不同类型的信息载体

纯文字类文献/资料

带可视化图表的文献/资料

视频类带可视化演示的内容

语音类内容

*

12.

请对可视化图表提升您获取英文信息效率的能力打分

完全不能(0)

完全能(10)

*

14.

请您按照您学习选择可视化图表知识的意愿程度，对下列途径进行排序【请选择全部项并排序】

专业课程学习
线上自学教程
学术讲座培训
同学朋友交流
自学书籍资料

*

15.

您对于提升英语专业学习中可视化图表的使用有什么意见或建议吗

问卷星提供技术支持

举报