小学生快乐读书吧整本书阅读现状问卷调查（学生卷）

亲爱的同学：
你好！这份问卷是为了了解大家整本书阅读的真实情况，所有答案仅用于课题研究，不会泄露你的个人信息，请放心根据实际情况填写。感谢你的参与！
一、基础阅读情况
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1.
你的课外书籍主要来源是？
A. 家长购买
B. 书店租借
C. 学校图书馆借阅
D. 同学交换
E.其他
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2.
你阅读整本书的主要方式是？（可多选）【多选题】
A. 从头至尾逐页读
B. 选喜欢的内容读
C. 只看插图 / 故事梗概
D. 边读边做笔记
E.主要关注情节发展,读精彩部份
F.大致浏览
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3.
你最喜欢阅读的整本书类型是？（可多选）【多选题】
A. 童话寓言类
B. 科普百科类
C. 经典名著片段类
D.校园/成长故事类
E. 历史故事类
F. 神话传说类
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4.
你平均每天用于阅读的时间大约是？
A. 15分钟以下
B. 15—30分钟
C. 30—60分钟
D. 60分钟以上
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5.
阻碍你进行整本书阅读阅读的最主要原因是？（可多选）【多选题】
A. 作业太多，没时间
B. 觉得书太厚，读不懂或没耐心读完
C. 更喜欢玩游戏/做其他事
D. 没人指导，不知道怎么读
E. 找不到合适的阅读材料
二、阅读指导需求
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6.
你觉得在整本书阅读阅读时需要老师的指导吗？
A. 需要
B. 不需要
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7.
你希望老师在整本书阅读中指导哪方面内容？（可多选）【多选题】
A. 教预测、提问、概括、做批注等阅读方法
B. 帮梳理整本书的情节发展或人物关系
C. 分享对书中人物、情节的不同理解和体会
D. 一起理清故事结构、主题思想等
E. 教怎么用思维导图来整理书中内容
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8.
你平时会通过什么方式选择要读的整本书？（可多选）【多选题】
A. 老师推荐
B. 自己感兴趣
C. 同学分享
D. 课本/练习册拓展
E. 家长推荐
F. 比较盲目，随便选
三、阅读行为与动力
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9.
你进行整本书阅读的动力主要来自？
A. 自己喜欢，觉得有趣
B. 老师布置的学习任务
C. 父母督促
D. 和同学分享、比拼
E. 想学到更多知识
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10.
你阅读整本书时的习惯是？（可多选）【多选题】
A. 边读边想，关注情节发展和人物变化
B. 逐字逐句认真读完，不漏掉任何细节
C. 只挑自己觉得精彩的段落读
D. 大致浏览，了解主要故事内容
E. 先看封面、目录和开头，再决定要不要继续读
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11.
同一本你喜欢的书你会读几遍？
A. 一遍
B. 两遍及以上
C. 不一定，喜欢的多读，不喜欢的只读一遍
四、整本书阅读“任务单”的认知与需求
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12.
你是否使用过“任务单”辅助读书？
A. 经常用
B. 偶尔用
C. 没用过但听说过
D. 完全没听说
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13.
阅读整本书时你希望“任务单”帮你解决什么问题？（可多选）【多选题】
A. 明确读什么、怎么读
B. 梳理情节和人物
C. 积累好词好句
D. 记录阅读感受
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14.
你喜欢的阅读“任务单”的形式是？（可多选）【多选题】
A. 填空题
B. 选择题
C. 思维导图
D. 画图 / 写话
E. 开放性问题
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15.
你希望“任务单”的任务量？
A. 少而精
B. 适中
C. 多一点
D. 不需要任务
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16.
你曾经完成过哪些整本书阅读相关的任务？（可多选）【多选题】
A. 写一篇完整的读后感
B. 完成整本书阅读练习题
C. 制作阅读小报/思维导图/阅读单
D. 参加班级读书分享会
E. 编排书中的故事进行表演
F. 给书中人物画关系图或为故事画插图
G. 其他
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17.
请你根据16题的任务进行喜爱程度分类
A.写一篇完整的读后感B.完成整本书练习题C.制作阅读小报/思维导图/阅读单D.参加班级读书分享会E.编排书中的故事进行分类F.给书中的人物画关系图或为故事画插图
喜欢
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特别喜欢
特别喜欢
不喜欢
不喜欢
特别不喜欢
特别不喜欢
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18.
请简单写写你特别不喜欢的任务的原因：
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