关于美育赋能延边州乡村振兴背景下美丽乡村建设调查研究问卷

第一部分:基本信息

1.您的身份是:

3.您的性别:

A.男

B.女

4.您在延边州生活或工作的地区是：（XX市XX县XX村）

第二部分:美育认知与价值认同

7.您认为“美”（如自然风光、传统建筑、手工艺、歌舞艺术、整洁环境、和谐氛围等）对延边州乡村的振兴重要吗?

8.您认为美育在延边州乡村振兴中可以发挥哪些作用?（可多选）【多选题】

A.提升乡村人居环境品质（美化村容村貌）

B.保护和活化朝鲜族等民族文化与传统技艺

C.增强村民的文化自信与身份认同

D.促进乡村旅游发展，增加经济收入

E.丰富村民精神文化生活，提升幸福感

F.促进社区和谐与凝聚力

G.吸引人才返乡或外来人才流入

H.培养青少年综合素质

I.其他:

第三部分:延边州乡村美育实践现状与体验

9.您是否在延边州乡村接触过或参与过以下与“美”相关的活动或项目?（可多选）【多选题】

A.乡村环境美化改造（如墙绘、庭院改造）

B.朝鲜族传统歌舞学习或表演

C.朝鲜族传统手工艺学习或体验

D.乡村美术馆、文化馆、民俗博物馆参观或活动

E.乡村艺术节、文化节庆活动

F.针对村民的艺术培训课程（绘画、音乐、舞蹈等）

G.以“美”为主题的乡村旅游体验项目

H.其他:

I.没有接触或参与过

10.（如果第9题有选择）您参与这些活动的感受如何?

11.您认为当前延边州乡村在利用美育推动振兴方面存在哪些主要困难或不足?（可多选）【多选题】

A.村民对美育的认识和重视程度不够

B.缺乏专业的美育人才（艺术家、设计师、教师）指导和长期支持

C.资金投入不足

D.缺乏系统规划和可持续机制

E.现有活动形式单一，吸引力不够

F.传统文化资源挖掘、创新利用不足

G.与现代生活、市场需求结合不够紧密

H.不同村落发展不均衡

I.其他:

第四部分:需求与期望（聚焦延边特色）

12.您认为延边州乡村最需要在哪些方面融入“美”的元素?（可多选）【多选题】

A.村庄整体规划和建筑风貌（体现朝鲜族特色与现代融合）

B.公共空间（广场、道路、绿化、景观）

C.村民庭院和房前屋后

D.农业生产景观（如稻田画、特色种植园）

E.朝鲜族传统文化展示与体验（服饰、饮食、礼仪、歌舞、手工艺）

F.乡村公共艺术（装置、墙绘等）

G.乡村节庆活动的策划与呈现

H.其他:

13.您认为哪些延边州特有的文化元素（如朝鲜族歌舞、服饰、美食、民居、节庆、农耕文化、边境风情等）最值得通过美育进行传承和创新，并助力乡村发展?（请列举1-3项）

14.您认为哪些形式的美育活动更适合在延边州乡村开展?（可多选）【多选题】

A.村民参与的公共艺术创作（墙绘、庭院改造、装置等）

B.开设美育小课堂（美术、音乐、舞蹈等）

C.建立艺术体验工坊

D.举办具有地域特色的乡村艺术节、美学设计大赛等

E.建立乡村小型美术馆、文化驿站等

F.乡村美学讲堂/讲座

G.设计具有地域特色的乡村文创产品

H.基于乡村自然和人文资源的写生、摄影、文学创作营

I.其他:

15.您认为吸引和留住美育人才（艺术家、设计师、教师等）参与延边乡村建设，最需要哪些支持?（可多选）【多选题】

A.提供良好的创作、工作空间和生活条件

B.稳定的项目资金和合理报酬

C.与村民、社区建立良好的互动合作关系

D.充分的创作自由度和项目主导权

E.清晰的项目规划和可持续性保障

F.与当地文化、产业深度结合的机会

G.政府或机构的认可与支持

H.其他:

第五部分:创新路径与建议

16.您认为“美育赋能乡土新生”在延边州要取得实效，最关键的创新点是什么?（可多选）【多选题】

A.理念创新:将美育作为乡村发展的核心驱动力之一，而非点缀。

B.主体创新:充分激发村民的内生动力，使其成为美育实践的主体。

C.内容创新:深度挖掘朝鲜族文化精髓，进行创造性转化和创新性发展。

D.形式创新探索跨界融合（如艺术+旅游、艺术+农业、艺术+科技）。

E.机制创新:建立政府引导、专业机构运作、社会力量参与、村民受益的多元协同机制。

F.传播创新:利用新媒体讲好延边乡村“美”的故事。

G.其他:

17.对于未来延边州如何更好地通过美育推动“美丽乡村”建设和乡村振兴，您还有什么具体的建议或想法?