学术行为自信量表

研究背景介绍：
您即将参加一项由北师港浸大组织的一项调查研究，这是为了量表的信效度而进行的研究，它将历时三分钟。由于您符合被试的条件，特邀请您参加此项研究。
此份知情同意书将会提供一些信息将会帮助您决定是否参与此项研究。您参与此项研究是本着自愿原则，如果那您同意加入此项研究，请详细阅读下列说明：
研究过程
这项研究将以在线调查的形式进行。在调查中您需要填写一些基本的个人信息。然后对下列问题进行1-5的打分。整个调查大约需要三分钟完成。
研究风险与不适
如果该研究对您对学术自信的问题让您感到不适，您可以拒绝回答一些问题。如果您愿意，您可以随时终止您的问卷填写。但已知完成此调查没有任何危险。
隐私问题
如果您决定参与此项研究，您参加研究及研究中的个人资料我们将会严格保密，除非得到您的允许，否则我们不会泄露给第三方。为确保研究的真实性，请您务必提供您真实的资料。您的研究资料仅供研究人员查阅。必要时，政府管理部门或者伦理审查委员会的成员按规定可以在本单位查阅您的个人资料。
自由退出
作为被试，您可以随时了解与本研究相关的信息资料和研究进展，自愿决定是否继续参与研究。参加过程中，无论是否发生伤害，或是否严重，您可以选择在任何时候通知研究者要求退出研究，您的数据将不纳入研究结果，您的权益也不会因此受到影响。
参与研究期间，如果因为您没有遵守研究计划，或者发生了与研究相关的损伤，或者出现其他任何紧急情况，研究者可以终止您继续参与的本项研究。如果责任在您，则研究者有权不支付您的报酬。
如果您有与本研究相关的问题，或者在研究过程中发生了任何不适与损伤，或者关于本项研究参与者权益方面的问题你可以联系电话号码：15648793319
知情同意书：
我已经仔细阅读了本知情同意书，并且研究者也将研究目的，内容，风险及受益情况向我做了详细的解释说明，对我询问的问题也给予了解答，我已经了解了此项研究，我自愿参与此项研究。

请问您是UIC的学生吗

您来自哪个学部

您的性别

您所就读的年级

您的年龄

1.在独立/私人学习中有效地学习

2.在考试中发挥出最好的水平

3. 回答老师在满员课室里提出的问题

4.合理计划以在截止时间完成作业

5. 向一小群同学做演讲

6. 与同学进行有益的学术辩论

7. 能理解老师给出的教学大纲和学习材料

8.跟随课程中的主题和辩论

9. 阅读推荐补充材料

10. 按照课程要求的标准完成作业

11. 使用恰当的学术风格写作

12.在不理解的情况下寻求帮助

13.充分利用在大学攻读学位的机会

14. 制定合适的复习计划

15. 从始至终都会保持足够的学习动力

16.在课程作业中发挥出最好的水平

我相信自己有能力在学习上取得好成绩。

我认为自己有能力解决学习中遇到的问题。

和班上其他同学相比,我的学习能力是比较强的。

我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容。

我认为我能够学以致用。

和班上其他同学相比，我对所学知识了解得更广泛些。

我喜欢选择富有挑战性的学习任务。

我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲授的内容。

我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务,哪怕需要付出更多的努力。

即使我在某次考试中的成绩很不理想,我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误。

不管我的学习成绩好与坏,我都从不怀疑自己的学习能力。

学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容。

当我思考某一问题时,我能够将前后所学的知识联系起来思考。

阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考。

我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习。

当我为考试而复习时,我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习。

课堂上作笔记时我总试图记下老师的每一句话, 而不管它是否有意义。

做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好。

即使老师没有要求,我也会自觉地做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况。