“问渠同行·教师共进”教研活动满意度与需求调查问卷

亲爱的老师们：
为持续推进我园“从“我”到“我们”——问渠同行教师共进”项目落地，优化园内教研质量、精准匹配教师成长需求，切实解决教育教学实际问题，现开展本次教研活动调研。本次问卷匿名填写，仅用于园所教研优化与师资培养规划，请各位老师结合真实感受如实作答，感谢配合！
一、本次教研活动整体评价
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1.
您对本次“问渠同行·教师共进”教研活动整体满意度？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 基本满意
D. 不太满意
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2.
 您认为本次教研活动是否贴合一线教学、实用性如何？
A. 非常贴合，极具指导意义
B. 比较贴合，可落地应用
C. 一般贴合，有一定参考性
D. 贴合度较低，实用性不足
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3.
本次教研活动流程设计紧凑合理、节奏适宜？
A. 完全符合
B. 基本符合
C. 一般
D. 不符合
二、教研学习收获与能力提升
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4.
通过本次教研，您的教育教学理念是否得到更新与提升？
A. 提升显著，收获极大
B. 有一定提升，有所启发
C. 提升效果一般
D. 几乎没有提升
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5.
 本次教研内容对您“看见幼儿、关爱幼儿、支持幼儿”班级常规培养、幼儿行为观察等工作帮助程度？
A. 帮助极大，可直接落地实操
B. 帮助较大，能优化日常工作
C. 帮助一般，仅有理论参考
D. 几乎没有帮助
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6.
本次同伴研讨、互助交流的形式，是否有效促进个人专业成长？
A. 效果极佳，实现互助共进
B. 效果较好，获得同伴经验
C. 效果一般，交流收获有限
D. 没有效果
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7.
通过本次教研，您是否能够发现自身教学短板、明确后续成长方向？
A. 完全可以，目标清晰
B. 基本可以，有大致方向
C. 不太清晰
D. 完全没有
三、教研内容与形式评价
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8.
您认为本次教研活动内容的专业性、针对性如何？
A. 专业性强，精准贴合园所发展与教师需求
B. 专业性较好，贴合大部分教师需求
C. 专业性一般，针对性较弱
D. 专业性不足，偏离实际需求
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9.
本次教研活动的分享、研讨、互动氛围如何？
A. 氛围浓厚，全员积极参与
B. 氛围较好，大部分教师参与
C. 氛围一般，参与积极性一般
D. 氛围沉闷，参与度低
四、未来教研形式需求（可多选）
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10.
您最希望园所班常态化开展的教研形式是？
A. 课堂观摩+评课议课（优质课、随堂课研讨）
B. 案例剖析（幼儿行为、班级管理、教学难题实战分析）
C. 分组研讨+头脑风暴（同伴互助、问题共解）
D. 专题讲座+技能培训（课程、环创、游戏、师德专项）
E. 师徒结对引领、骨干教师示范带教
F. 研学分享、优质资源共读共学
G. 课题研究、教学微创新打磨
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11.
您最需要优先开展的教研核心内容是？（可多选）【多选题】
A. 幼儿一日生活常规培养与习惯养成
B. 户外区域游戏创设、组织与观察指导
C. 集体教学活动设计与课堂优化
D. 家园沟通技巧、家长工作开展
E. 班级管理、幼儿情绪行为问题处理
F. 课程故事撰写、教研素材、视频亮点打磨
G. 师德师风、职业素养与团队成长
五、开放性提问
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12.
结合本次“问渠同行·教师共进”教研活动，请您谈谈本次教研最值得保留优化的地方、存在的不足，以及您对幼儿园后续教研工作、教师成长项目的宝贵建议？
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