乡村学校学生综合素质调查问卷（家长卷）

尊敬的家长：

您好!为全面了解当前中小学生综合素质的真实情况，我们特意组织这次调查。问卷中问题的答案没有对错之分，我们也不会以此对您或您的孩子做任何评判。对于调研的结果我们仅作科学研究之用，请您放心作答。请您在横线“       ”上填写同意的答案（如“  ①  ”）或者在相应的位置上画“√”，谢谢您的支持！

华中师范大学课题组
*
一、孩子个人基本信息
1.您孩子就读学校名称___（请填全称）
*
2.您孩子的年级是___
①一年级
②二年级
③三年级
④四年级
⑤五年级
⑥六年级
⑦七年级
⑧八年级
⑨九年级
2.您孩子的班级是班
*
*
3.您孩子的性别是：          
①男生
②女生
*

4.您共有_________个孩子

5.您孩子的身高厘米，体重斤
*
*

6.您的孩子是否存在以下问题?

【多选题】
①出生体重轻（低于2500克）或早产，且当前仍然存在发育迟缓问题
②行动困难，无法自主出行日常活动
③学习困难（经评估存在言语或语言延迟、智力发育迟缓）
④社交与情绪困难（经评估存在社交退缩、情绪障碍、行为异常等）
⑤听力困难（无法用助听器纠正）
⑥视力困难（无法用眼镜矫正）
⑦以上都没有
*

二、家庭基本信息

1.您是孩子的           
①父亲
②母亲
③祖父母/外祖父母
④其他照护人
*

2.您的年龄是：          

*
3.您孩子的主要照料人是孩子的             
①父亲
②母亲
③祖父母/外祖父母
④其他照护人
*
4.您孩子父亲和母亲的最高教育程度
①小学及以下②初中③中专/职高/技校④高中/中师⑤大专⑥大学本科⑦研究生及以上
您孩子父亲的最高教育程度
您孩子父亲的最高教育程度
您孩子母亲的最高教育程度
您孩子母亲的最高教育程度
*
5.您孩子父亲和母亲的职业
①国家机关事业单位领导与工作人员②企业/公司中高级管理人员③教师、工程师、医生、律师④技术工人（包括司机）⑤生产与制造业一般职工⑥商业与服务业一般职工⑦个体户⑧农民⑨无业、失业、下岗⑩其他（请在下方注明）
孩子父亲的职业
孩子父亲的职业
孩子母亲的职业
孩子母亲的职业
（第⑩项）：
  • 孩子父亲的职业（如选"其他"，请注明）：
  • 孩子母亲的职业（如选"其他"，请注明）：
*
*
6.您家庭的常住地是             
①农村
②乡镇
③县城/城区
*
7.您孩子与哪些亲属同住               
①仅与父母共同居住
②与父母、(外)祖父母共同居住
③仅与(外)祖父母共同居住
④父母一方再婚，与继父/继母共同居住
⑤仅与父亲/母亲单方共同居住
⑥其他_______（请注明）
*
8.您现在陪伴孩子的情况是                
①父母双方都在家
②父亲外出务工
③母亲外出务工
④父母都外出务工
⑤父母来此务工，孩子跟随父母来上学
⑥其他________（请注明）
*

9.您家中下列物品的数量是多少个？请根据实际情况在下表中打“√”。

0个1个2个3个及以上
①电视
①电视
②汽车
②汽车
③带浴室的卧室
③带浴室的卧室
④可以上网的手机（如智能手机）
④可以上网的手机（如智能手机）
⑤电脑（台式电脑、便携式笔记本电脑）
⑤电脑（台式电脑、便携式笔记本电脑）
⑥平板
⑥平板
⑦电子书阅读器或学习机
⑦电子书阅读器或学习机
⑧乐器（如吉他、钢琴、架子鼓等）
⑧乐器（如吉他、钢琴、架子鼓等）
⑨智能手表或手环
⑨智能手表或手环
*

10.您家庭的年总收入（税前）大概是：_________【我们会严格保密】

①5万元以内
②5-15万（含）
③15-30万（含）
④30-50万（含）
⑤50-100万（含）
⑥100万以上
*

11.您孩子的学习成绩在班上居于什么位置？________

①下游
②中下游
③中等
④中上游
⑤上游
*

12.如果您的孩子将来继续读书（如一直读到大学或研究生），您愿意为其花费的程度是________。


①家庭总收入的三分之一
②家庭总收入的一半
③家庭总收入的全部
④无论花费多少都会支持
*

三、孩子课后服务及相关情况

1.您孩子是否参加了学校的课后服务（课后延时或课后托管）？_________
①是
②否
*
2.孩子参加课后服务一学期收费：_________元
*
3.您选择让孩子参加课后服务的原因是_________【请选择1-3项】
①政策/学校统一要求，必须参与
②完成作业，减轻辅导压力
③素质拓展，发展兴趣特长
④提供安全托管
⑤方便接送，平衡工作与家庭责任
⑥减轻家庭校外培训经济负担
⑦其他___（请注明）
*

4.您孩子实际参加课后服务情况，在相应位置打“√”，以反映您孩子每周参加几次课后服务。

0次1次2次3次4次5次
①作业辅导与答疑
①作业辅导与答疑
②自主阅读
②自主阅读
③课本知识讲授
③课本知识讲授
④艺术类（绘画/舞蹈/音乐等）
④艺术类（绘画/舞蹈/音乐等）
⑤体育活动类（球类/跳绳/跑步等）
⑤体育活动类（球类/跳绳/跑步等）
⑥科技科普类（科学实验/编程/创客等)
⑥科技科普类（科学实验/编程/创客等)
⑦益智思维类（下棋/拼图/逻辑游戏等）
⑦益智思维类（下棋/拼图/逻辑游戏等）
⑧乡土特色类（非遗体验/家乡特色手工/故事等）
⑧乡土特色类（非遗体验/家乡特色手工/故事等）
⑨劳动实践（校园种植/田间劳作/卫生清扫等）
⑨劳动实践（校园种植/田间劳作/卫生清扫等）
⑩心理健康类（心理游戏/情绪疏导等）
⑩心理健康类（心理游戏/情绪疏导等）
⑪德育活动类（红色故事/文明礼仪/志愿服务等）
⑪德育活动类（红色故事/文明礼仪/志愿服务等）
⑫人工智能类（智能机器人/AI互动体验/AI应用）
⑫人工智能类（智能机器人/AI互动体验/AI应用）
*

4.请根据实际情况，在下表中打“√”，以反映您希望孩子参加的课后服务类型。

非常不希望不太希望一般比较希望非常希望
①作业辅导与答疑
①作业辅导与答疑
②自主阅读
②自主阅读
③课本知识讲授
③课本知识讲授
④艺术类（绘画/舞蹈/音乐等）
④艺术类（绘画/舞蹈/音乐等）
⑤体育活动类（球类/跳绳/跑步等）
⑤体育活动类（球类/跳绳/跑步等）
⑥科技科普类（科学实验/编程/创客等)
⑥科技科普类（科学实验/编程/创客等)
⑦益智思维类（下棋/拼图/逻辑游戏等）
⑦益智思维类（下棋/拼图/逻辑游戏等）
⑧乡土特色类（非遗体验/家乡特色手工/故事等）
⑧乡土特色类（非遗体验/家乡特色手工/故事等）
⑨劳动实践（校园种植/田间劳作/卫生清扫等）
⑨劳动实践（校园种植/田间劳作/卫生清扫等）
⑩心理健康类（心理游戏/情绪疏导等）
⑩心理健康类（心理游戏/情绪疏导等）
⑪德育活动类（红色故事/文明礼仪/志愿服务等）
⑪德育活动类（红色故事/文明礼仪/志愿服务等）
⑫人工智能类（智能机器人/AI互动体验/AI应用）
⑫人工智能类（智能机器人/AI互动体验/AI应用）
*

5.根据您对孩子所在学校的课后服务看法，选择最符合的一项，请在相应的数字上打“√”。

完全不符合不符合一般符合完全符合
①我是自愿让孩子参加课后服务的
①我是自愿让孩子参加课后服务的
②孩子学校以“安全托管、减轻作业负担、加强素质拓展”为目标
②孩子学校以“安全托管、减轻作业负担、加强素质拓展”为目标
③学校会通过家访、微信、电话等了解孩子对课后服务的需求
③学校会通过家访、微信、电话等了解孩子对课后服务的需求
④学校课后服务关注孩子在学业、兴趣和情感方面的需求
④学校课后服务关注孩子在学业、兴趣和情感方面的需求
⑤孩子学校会考虑家长对课后服务的需求，如接送、作业辅导等
⑤孩子学校会考虑家长对课后服务的需求，如接送、作业辅导等
⑥孩子学校会将当地的民俗风情、自然环境资源等纳入课后服务
⑥孩子学校会将当地的民俗风情、自然环境资源等纳入课后服务
⑦孩子学校提供的课后服务设施设备很完善
⑦孩子学校提供的课后服务设施设备很完善
⑧孩子学校没有以课后服务名义乱收费
⑧孩子学校没有以课后服务名义乱收费
⑨孩子学校对家庭经济困难等学生减免课后服务相关费用
⑨孩子学校对家庭经济困难等学生减免课后服务相关费用
⑩孩子学校为课后服务配备的教师数量足够
⑩孩子学校为课后服务配备的教师数量足够
完全不符合不符合一般符合完全符合
⑪孩子学校课后服务有校外教师参与，如非遗传承人/志愿者等
⑪孩子学校课后服务有校外教师参与，如非遗传承人/志愿者等
⑫我认为孩子的课后服务教师专业水平较高
⑫我认为孩子的课后服务教师专业水平较高
⑬孩子学校会推动家长和所在社区（村）参与课后服务活动
⑬孩子学校会推动家长和所在社区（村）参与课后服务活动
⑭孩子学校研发了内容丰富、形式多样的课后服务课程
⑭孩子学校研发了内容丰富、形式多样的课后服务课程
⑮老师会利用当地乡土资源丰富孩子的课后服务活动
⑮老师会利用当地乡土资源丰富孩子的课后服务活动
⑯孩子的老师积极利用数字平台、线上资源开展课后服务
⑯孩子的老师积极利用数字平台、线上资源开展课后服务
⑰孩子学校课后服务和社会资源单位合作，如少年宫/研学基地等
⑰孩子学校课后服务和社会资源单位合作，如少年宫/研学基地等
⑱孩子课后服务的上课时间安排很合理
⑱孩子课后服务的上课时间安排很合理
⑲孩子课后服务方式多样，有采用线上与线下、室内与室外结合
⑲孩子课后服务方式多样，有采用线上与线下、室内与室外结合
⑳课后服务包括作业辅导、自主学习和兴趣小组、社团活动
⑳课后服务包括作业辅导、自主学习和兴趣小组、社团活动
完全不符合不符合一般符合完全符合
㉑老师会在课后服务中对孩子的问题进行辅导与答疑
㉑老师会在课后服务中对孩子的问题进行辅导与答疑
㉒我和所在社区(村）支持并积极参与孩子的课后服务
㉒我和所在社区(村）支持并积极参与孩子的课后服务
㉓孩子学校会公开课后服务相关信息，主动接受大家的监督
㉓孩子学校会公开课后服务相关信息，主动接受大家的监督
㉔学校会对孩子课后服务中的学习情况进行检查
㉔学校会对孩子课后服务中的学习情况进行检查
㉕老师在课后服务中会关注到孩子的个体差异
㉕老师在课后服务中会关注到孩子的个体差异
㉖孩子在课后服务中和老师互动多
㉖孩子在课后服务中和老师互动多
㉗老师会关注孩子的情绪，对有需求的学生开展心理辅导
㉗老师会关注孩子的情绪，对有需求的学生开展心理辅导
㉘老师会关注孩子的学习和发展需求，并及时回应
㉘老师会关注孩子的学习和发展需求，并及时回应
㉙学校能够妥善决孩子在学校的突发情况，并及时与家长反馈
㉙学校能够妥善决孩子在学校的突发情况，并及时与家长反馈
*

6.根据您对孩子所在学校的课后服务看法，选择最符合的一项，请在相应的数字上打“√”。

完全不符合不符合一般符合完全符合
①孩子可以选择感兴趣的课后服务内容
①孩子可以选择感兴趣的课后服务内容
②孩子能够在课后服务中获得很多乐趣
②孩子能够在课后服务中获得很多乐趣
③孩子通过参与课后服务活动，交到更多朋友
③孩子通过参与课后服务活动，交到更多朋友
④孩子在课后服务中有机会参与活动设计与成果展示
④孩子在课后服务中有机会参与活动设计与成果展示
⑤我认为课后服务帮我缓解了校外培训负担
⑤我认为课后服务帮我缓解了校外培训负担
⑥我认为课后服务可以帮助孩子提高成绩、改善学习习惯
⑥我认为课后服务可以帮助孩子提高成绩、改善学习习惯
⑦我觉得孩子参加课后服务后学习负担减轻了
⑦我觉得孩子参加课后服务后学习负担减轻了
⑧我觉得参与课后服务使孩子的德智体美劳得到全面发展
⑧我觉得参与课后服务使孩子的德智体美劳得到全面发展
⑨通过课后服务活动，孩子更热爱自己的家乡，更具乡土情怀
⑨通过课后服务活动，孩子更热爱自己的家乡，更具乡土情怀
⑩孩子非常愿意参加课后服务
⑩孩子非常愿意参加课后服务
完全不符合不符合一般符合完全符合
⑪我认为课后服务帮我减轻了课业辅导压力
⑪我认为课后服务帮我减轻了课业辅导压力
⑫我认为课后服务成为课堂教学的有益补充
⑫我认为课后服务成为课堂教学的有益补充
⑬孩子学校的课后服务中有专门的乡土特色课程
⑬孩子学校的课后服务中有专门的乡土特色课程
⑭课后服务有社区（村）乡土人才参与，这对孩子很有帮助
⑭课后服务有社区（村）乡土人才参与，这对孩子很有帮助
⑮课后服务让我感受到学校、家庭和社会在共同关心孩子的成长
⑮课后服务让我感受到学校、家庭和社会在共同关心孩子的成长
⑯孩子课后服务活动内容贴近本地文化实际
⑯孩子课后服务活动内容贴近本地文化实际
⑰孩子对家乡文化的兴趣有所提升
⑰孩子对家乡文化的兴趣有所提升
⑱孩子能将所学文化知识带回家分享
⑱孩子能将所学文化知识带回家分享
⑲课后服务活动增强了孩子对家乡的归属感与自豪感
⑲课后服务活动增强了孩子对家乡的归属感与自豪感
⑳课后服务提升了学校的口碑与影响力
⑳课后服务提升了学校的口碑与影响力
㉑我对孩子目前的课后服务整体非常满意
㉑我对孩子目前的课后服务整体非常满意
㉒我愿意继续让孩子参与课后服务
㉒我愿意继续让孩子参与课后服务
*
7.您孩子没有参加课后服务的主要原因是？ 【请选择1-3项】
①学校课后服务质量不高
②服务内容没有我们喜欢的
③服务费用较高
④离家太远，接送不方便
⑤我们课后有其他补习
⑥其他 （请注明）
*
8.您一般通过什么方式与孩子老师进行沟通？_______【请选择1-3项】
①电话
②微信
③班级群
④家访
⑤家长会
⑥家长委员会
⑦学校开放日
⑧其它_______（请注明）
*
9.您和孩子老师交流时，主要沟通的问题是？_______【请选择1-3项】
①学业成绩
②身体状况
③行为习惯
④道德品质
⑤生活技能
⑥心理健康和情绪状态
⑦社会交往
⑧其它_______（请注明）
*

10.您参加过以下哪些家校相关的活动？_______

【请选择1-3项】
①家长会
②家长学校/家庭教育讲座
③家委会
④家校共育主题活动（亲子实践、文化体验等）
⑤学校志愿活动
⑥研学活动
⑦其他_______（请注明）
*

11.根据您的实际情况，选择最符合的一项，请在相应的数字上打“√”。

本学期0次本学期1次本学期2次本学期3次本学期4次本学期5次及以上
①您主动联系孩子的老师
①您主动联系孩子的老师
②孩子的老师主动联系您
②孩子的老师主动联系您
③您参加学校组织的家校活动或志愿活动
③您参加学校组织的家校活动或志愿活动
*

12.根据您的实际情况，选择最符合的一项，请在相应的数字上打“√”。

完全不符合不符合一般符合完全符合
①我关心孩子在学校的生活、心理、安全及学习情况
①我关心孩子在学校的生活、心理、安全及学习情况
②我为孩子营造了安静的环境，让他/她学习和写作业
②我为孩子营造了安静的环境，让他/她学习和写作业
③我会鼓励孩子发表自己的观点和想法，尊重他/她的意见
③我会鼓励孩子发表自己的观点和想法，尊重他/她的意见
④我会认真阅读学校或班级发给家长的信息和通知
④我会认真阅读学校或班级发给家长的信息和通知
⑤我会主动打电话或发微信，和老师交流孩子的情况
⑤我会主动打电话或发微信，和老师交流孩子的情况
⑥如果孩子学习不好或犯了错，我会主动向老师寻求帮助
⑥如果孩子学习不好或犯了错，我会主动向老师寻求帮助
⑦我有向学校表达过想当家长志愿者的意愿
⑦我有向学校表达过想当家长志愿者的意愿
⑧我会来学校当志愿者，如参与活动、协助运动会等
⑧我会来学校当志愿者，如参与活动、协助运动会等
⑨学校搞活动时，我会主动来帮忙，如搬东西、拍照等
⑨学校搞活动时，我会主动来帮忙，如搬东西、拍照等
⑩我为孩子提供了专门的学习场所，如独立书房，并配有桌椅等
⑩我为孩子提供了专门的学习场所，如独立书房，并配有桌椅等
完全不符合不符合一般符合完全符合
⑪我会监督、辅导孩子完成课后作业、寒暑假作业等
⑪我会监督、辅导孩子完成课后作业、寒暑假作业等
⑫我会通过信息化方式为孩子搜集学习资源
⑫我会通过信息化方式为孩子搜集学习资源
⑬我是学校或班级的家长委员会成员
⑬我是学校或班级的家长委员会成员
⑭我会参加学校开放日、家长会等专门面向家长的活动
⑭我会参加学校开放日、家长会等专门面向家长的活动
⑮我会通过合理方式向学校反馈管理、教学等方面的意见
⑮我会通过合理方式向学校反馈管理、教学等方面的意见
⑯我会让孩子参加社区里的学习、实践与公益活动
⑯我会让孩子参加社区里的学习、实践与公益活动
⑰我会了解社区（村）里有助于孩子学习的信息，如实践活动等
⑰我会了解社区（村）里有助于孩子学习的信息，如实践活动等
⑱我觉得社区（村）、学校与家里都在关心孩子的学习与成长
⑱我觉得社区（村）、学校与家里都在关心孩子的学习与成长
*

13.根据您孩子学未来的期望，选择最符合的一项，请在相应的数字上打“√”。

不会实现很难实现不确定可能实现一定会实现
①他/她能找到一份稳定工作
①他/她能找到一份稳定工作
②他/她能拥有一辆汽车
②他/她能拥有一辆汽车
③她能拥有一套房子
③她能拥有一套房子
④他/她能完成中等教育
④他/她能完成中等教育
⑤他/她将完成高中或更高的学历教育
⑤他/她将完成高中或更高的学历教育
⑥他/她将攻读大学学位
⑥他/她将攻读大学学位
⑦他/她能受到他人的尊重
⑦他/她能受到他人的尊重
⑧他/她能变得自信开朗
⑧他/她能变得自信开朗
⑨他/她能过得幸福
⑨他/她能过得幸福
⑩他/她能拥有幸福的家庭生活
⑩他/她能拥有幸福的家庭生活
⑪他/她能找到伴侣，组建幸福稳定的家庭
⑪他/她能找到伴侣，组建幸福稳定的家庭
⑫他/她能拥有自己的孩子
⑫他/她能拥有自己的孩子
*
14.根据您的实际情况，选择最符合的一项，请在相应的数字上打“√”。
完全不符合不符合一般符合完全符合
①我与我的孩子之间存在着互相关怀、温暖的关系
①我与我的孩子之间存在着互相关怀、温暖的关系
②如果感到不安，我的孩子会来寻求我的安慰
②如果感到不安，我的孩子会来寻求我的安慰
③我的孩子主动与我分享他/她的信息
③我的孩子主动与我分享他/她的信息
④我的孩子坦然地与我分享他/她的感觉与体验
④我的孩子坦然地与我分享他/她的感觉与体验
⑤我与我的孩子似乎总是疲于应付对方
⑤我与我的孩子似乎总是疲于应付对方
⑥我的孩子容易生我的气
⑥我的孩子容易生我的气
⑦我的孩子在管教之后，依然会继续生气或反抗
⑦我的孩子在管教之后，依然会继续生气或反抗
⑧教育我的孩子，让我筋疲力尽
⑧教育我的孩子，让我筋疲力尽
*

15.根据您的实际情况，选择最符合的一项，请在相应的数字上打“√”。

完全不符合不符合一般符合完全符合
①我会怀疑自己的育儿方式是否正确
①我会怀疑自己的育儿方式是否正确
②对于辅导孩子的学业，我感到手足无措
②对于辅导孩子的学业，我感到手足无措
③想到没能和老师好好沟通，我就会紧张
③想到没能和老师好好沟通，我就会紧张
④我担心孩子日后找不到好工作
④我担心孩子日后找不到好工作
⑤我担心孩子考不上心仪的学校
⑤我担心孩子考不上心仪的学校
⑥我害怕孩子没法应对未来的竞争
⑥我害怕孩子没法应对未来的竞争
⑦孩子对待学习不认真时，我会感到焦虑
⑦孩子对待学习不认真时，我会感到焦虑
⑧孩子对学习缺乏兴趣，这让我很困扰
⑧孩子对学习缺乏兴趣，这让我很困扰
⑨孩子要考试时，我的压力会更大
⑨孩子要考试时，我的压力会更大
⑩我担心老师不喜欢我的孩子
⑩我担心老师不喜欢我的孩子
⑪我在意孩子在学校里没有好朋友这件事
⑪我在意孩子在学校里没有好朋友这件事
⑫老师联系我时，我会担心是孩子惹了麻烦
⑫老师联系我时，我会担心是孩子惹了麻烦
⑬我关心孩子的心理健康状况
⑬我关心孩子的心理健康状况
⑭我害怕学校的压力会损害孩子的心理健康
⑭我害怕学校的压力会损害孩子的心理健康
⑮我担心孩子在学校被欺负
⑮我担心孩子在学校被欺负
*
16.根据您孩子的际情况，选择最符合的一项，请在相应的数字上打“√”。
完全不符合不符合一般符合完全符合
①我的孩子渴望学习新的东西
①我的孩子渴望学习新的东西
②我的孩子喜欢问问题
②我的孩子喜欢问问题
③我的孩子对新事物充满兴趣和好奇
③我的孩子对新事物充满兴趣和好奇
④我的孩子愿意尝试新的挑战
④我的孩子愿意尝试新的挑战
⑤我的孩子能够独立完成学习任务或活动
⑤我的孩子能够独立完成学习任务或活动
⑥我的孩子参与学习或活动时，会很投入、很有热情
⑥我的孩子参与学习或活动时，会很投入、很有热情
⑦遇到困难时，我的孩子愿意坚持克服，把问题解决掉
⑦遇到困难时，我的孩子愿意坚持克服，把问题解决掉
⑧我的孩子会主动探索、尝试新的方法
⑧我的孩子会主动探索、尝试新的方法
⑨学习或任务结束后，我的孩子会做简单的总结
⑨学习或任务结束后，我的孩子会做简单的总结
⑩我的孩子能意识到任务的难易程度
⑩我的孩子能意识到任务的难易程度
完全不符合不符合一般符合完全符合
⑪我的孩子能对自己的行为和决定做出解释
⑪我的孩子能对自己的行为和决定做出解释
⑫做一件事时，我的孩子能一直坚持下去，直到完成
⑫做一件事时，我的孩子能一直坚持下去，直到完成
⑬即使要花较长的时间，我的孩子也会把事情做完
⑬即使要花较长的时间，我的孩子也会把事情做完
⑭我的孩子愿意花时间去做有挑战性的事
⑭我的孩子愿意花时间去做有挑战性的事
⑮我的孩子会用自己的想象理解信息，解释或说明自己的想法
⑮我的孩子会用自己的想象理解信息，解释或说明自己的想法
⑯我的孩子会模仿或尝试扮演不同的角色
⑯我的孩子会模仿或尝试扮演不同的角色
⑰我的孩子能大胆、有条理地编故事或讲述事情
⑰我的孩子能大胆、有条理地编故事或讲述事情
⑱我的孩子对事情有自己的想法和看法
⑱我的孩子对事情有自己的想法和看法
⑲我的孩子经常会冒出一些新点子
⑲我的孩子经常会冒出一些新点子
⑳我的孩子会有一些天马行空的想法
⑳我的孩子会有一些天马行空的想法
*

17.根据您孩子的际情况，选择最符合的一项，请在相应的数字上打“√”。

完全不符合不符合一般符合完全符合
①我孩子会主动聊家乡的民俗或传统故事
①我孩子会主动聊家乡的民俗或传统故事
②我孩子喜欢过家乡的传统节日
②我孩子喜欢过家乡的传统节日
③我孩子对非遗技艺（剪纸、刺绣等）产生兴趣
③我孩子对非遗技艺（剪纸、刺绣等）产生兴趣
④我孩子会表达出对家乡文化的喜爱或自豪
④我孩子会表达出对家乡文化的喜爱或自豪
⑤我孩子对本地红色历史有了更多了解
⑤我孩子对本地红色历史有了更多了解
⑥我孩子认为家乡的民俗对传承乡村文化很有价值
⑥我孩子认为家乡的民俗对传承乡村文化很有价值
⑦我孩子坚信家乡的乡土文化有独一无二的价值
⑦我孩子坚信家乡的乡土文化有独一无二的价值
⑧我孩子对家乡文化的传承和未来发展充满信心
⑧我孩子对家乡文化的传承和未来发展充满信心
问卷星提供技术支持
举报