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八步区第五实验中学新任教师现状与需求调研问卷（教师版）[复制]
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尊敬的老师：您好！为深入了解我校新任教师（教龄0-3年）的专业发展现状与成长需求，优化学校“青蓝工程”与新任教师校本培养工作，我们特开展本次调研。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于课题研究，您的真实回答对我们至关重要。感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
*
1.
您的教龄
0-1年
1-2年
2-3年
3年以上（如为骨干教师/指导教师填写此选项）
*
2.
您目前是否担任班主任
是
否
*
3.
您的任教学科
【多选题】
语文
数学
英语
道德与法治
历史
地理
物理
化学
生物
体育
音乐
美术
信息技术
心理健康
*
4.
您的毕业院校类型
师范类院校
非师范类院校
*
5.
入职前是否有教育实习或教学经历
有
无
*
6.
您的身份
新任教师（教龄0-3年，请继续作答）
指导教师/骨干教师
第二部分：师德修养维度
*
7.
师德修养评价
非常不符合
比较不符合
一般
比较符合
非常符合
我清楚理解并认同学校“厚德自强，团结励新”的校训内涵
我清楚理解并认同学校“厚德自强，团结励新”的校训内涵
我清楚理解并认同学校“敬业善教，博学守正”的教风要求
我清楚理解并认同学校“敬业善教，博学守正”的教风要求
我能够自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》
我能够自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》
我具有强烈的教师职业认同感和育人使命感
我具有强烈的教师职业认同感和育人使命感
我在日常教育教学中注重以身作则、为人师表
我在日常教育教学中注重以身作则、为人师表
第三部分：教学能力维度
*
8.
教学能力评价
非常不符合
比较不符合
一般
比较符合
非常符合
我能独立完成符合课程标准要求的教学设计
我能独立完成符合课程标准要求的教学设计
我能熟练运用学校“七步课堂”教学模式进行授课
我能熟练运用学校“七步课堂”教学模式进行授课
我能根据学生学习基础进行分层教学设计
我能根据学生学习基础进行分层教学设计
我能设计“基础 提升 拓展”的分层作业
我能设计“基础 提升 拓展”的分层作业
我能有效管理课堂纪律，维持良好的课堂秩序
我能有效管理课堂纪律，维持良好的课堂秩序
我能熟练运用国家中小学智慧教育平台等信息化教学工具
我能熟练运用国家中小学智慧教育平台等信息化教学工具
我能根据课堂反馈及时调整教学策略
我能根据课堂反馈及时调整教学策略
第四部分：教研水平维度
*
9.
教研水平评价
非常不符合
比较不符合
一般
比较符合
非常符合
我养成了每节课后进行教学反思的习惯
我养成了每节课后进行教学反思的习惯
我积极参与集体备课活动并能主动发言
我积极参与集体备课活动并能主动发言
我能独立撰写教学反思或教学案例
我能独立撰写教学反思或教学案例
我有意识地将教学中遇到的问题转化为研究课题
我有意识地将教学中遇到的问题转化为研究课题
我了解课例研究的基本方法并尝试实践
我了解课例研究的基本方法并尝试实践
我关注学科教学前沿动态并主动学习
我关注学科教学前沿动态并主动学习
第五部分：班级管理维度
*
10.
班级管理能力评价
非常不符合
比较不符合
一般
比较符合
非常符合
我能有效组织班级日常管理（如晨读、两操、班会等）
我能有效组织班级日常管理（如晨读、两操、班会等）
我能针对农村及安置点学生的特点进行行为习惯引导
我能针对农村及安置点学生的特点进行行为习惯引导
我能及时发现并疏导学生的心理问题
我能及时发现并疏导学生的心理问题
我能妥善处理班级突发事件
我能妥善处理班级突发事件
我能运用学校“多元评价”体系对学生进行综合评价
我能运用学校“多元评价”体系对学生进行综合评价
我能建立良好的师生关系，得到学生的信任
我能建立良好的师生关系，得到学生的信任
第六部分：家校协同维度
*
11.
家校协同能力评价
非常不符合
比较不符合
一般
比较符合
非常符合
我能与农村学生家长进行有效沟通
我能与农村学生家长进行有效沟通
我能熟练运用电话、微信等方式与家长保持联系
我能熟练运用电话、微信等方式与家长保持联系
我能独立组织或协助组织家长会
我能独立组织或协助组织家长会
我能为家长提供家庭教育方面的指导建议
我能为家长提供家庭教育方面的指导建议
我能妥善处理家校之间的矛盾纠纷
我能妥善处理家校之间的矛盾纠纷
第七部分：青蓝工程与校本培养
*
12.
您目前是否有“青蓝工程”结对师傅
是
否
*
13.
您与师傅之间的交流频率如何
每周多次
每周一次
每月2-3次
每月一次
很少交流
*
14.
您对目前师徒结对的效果满意吗
很满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
*
15.
您希望师傅在哪些方面给予更多指导
【多选题】
课堂教学设计与实施
课堂管理与纪律维持
教材解读与备课指导
教学反思与课例研究
班级管理与学生引导
家校沟通技巧
心理调适与职业规划
其他
*
16.
您最希望获得哪方面的校本培训
【
最多
选择3项】
课堂管理与纪律维护
分层教学与差异化教学
农村学生行为习惯引导
教学设计撰写与优化
教学反思与课例研究
学生心理辅导与危机干预
家校沟通技巧
信息化教学工具应用
师德修养与职业认同
其他
*
17.
您最希望以什么形式接受培训
【
最多
选择3项】
师徒一对一指导
集体备课与研讨
示范课观摩与评课
专题讲座
教学反思与案例分析
校本课题研究
外出学习与交流
线上研修
其他
*
18.
您认为学校目前的新任教师培养工作存在哪些不足
【多选题】
培养内容缺乏系统性
培养方式单一，不够灵活
师徒结对流于形式
缺乏针对城乡结合部校情的培养内容
培养时间安排不合理
缺乏有效的评价与激励机制
其他
第八部分：开放性问题
*
19.
入职以来在教育教学中遇到的最大挑战
请简要描述您入职以来在教育教学中遇到的最大挑战
*
20.
对学校新任教师培养工作的建议或期望
【附】骨干教师/指导教师补充问卷
*
21.
您指导过几位新任教师
1位
2位
3位及以上
*
22.
在带教过程中发现新任教师普遍存在的问题
【多选题】
课堂管理能力弱
教学设计不够规范
分层教学意识不足
教学反思流于形式
与农村学生家长沟通困难
班级管理经验欠缺
心理调适能力不足
其他
*
23.
新任教师普遍存在问题其他补充
如选择“其他”，请在此填写具体内容
*
24.
目前“青蓝工程”师徒结对存在的问题
【多选题】
师徒匹配不够精准
指导任务不明确
缺乏有效的激励机制
师徒交流时间不足
指导内容偏重形式、缺乏深度
其他
*
25.
优化“青蓝工程”最想改进的方面
*
26.
对新任教师培养的建议
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