《基于校园文化建设的小学美术教育策略研究》调查问卷 （学生版）

一、基本信息
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你的年级:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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你的性别:
男
女
二、研究目标达成情况评
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1. 学校的美术课让我更了解我们的校园文化（比如校史、校训、特色活动）。
不了解
一般
了解
非常了解
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2. 我喜欢参加学校组织的美术活动（比如主题画展、设计文化墙、学校形象标识等）。
不喜欢
一般
喜欢
非常喜欢
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3. 在美术课上，老师经常让我们创作和校园文化有关的主题。
没有
偶尔
经常
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4.通过参与美术主题活动，你是否感觉自己的审美能力和艺术素养有所提高?
没有
一点
有所提高
提高很大
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5.学校的走廊、教室里的美术作品让我觉得校园更漂亮、更有意思了。
没有
有
三、策略实施满意度评价
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1. 你参与校园美术活动的积极性如何?
兴趣不高
一般
还好
非常好
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2. 你对以下哪些美术活动最感兴趣?（可多选）【多选题】
画校园里的建筑或风景
设计班级文化标志
“传统节日”主题活动
主题画展
其他:
*
3. 你认为学校开展的基于校园文化建设的美术活动是否丰富了你的校园生活?
一般
还好
非常好
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4. 你认为教师在教学过程中是否有效地结合了校园文化内容?
一般
还好
非常好
*
四、开放性问题
你有什么建议或意见可以帮助学校更好地将美术教育与校园文化建设相结合?
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