三都水族自治县黄埔幼儿园水书社团活动教师满意度调查问卷

您好！为持续优化我园水书社团活动、推进非遗文化传承课题研究，现开展本次问卷调查。问卷实行匿名作答，请根据实际工作感受如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
您的岗位
社团执教教师
课题负责人
协助教师
其他____
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2.
参与水书社团工作时长：
一学期以内
一学年
一学年以上
二、主体问卷（单项选择，在对应选项打 “√”）
（一）方案与课程设计评价
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3.
您认为社团两学期整体活动方案、周次安排的合理性如何？
非常合理
比较合理
一般
不太合理
不合理
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4.
活动内容难度是否贴合大班幼儿认知水平？□ 完全贴合
基本贴合
一般
偏难
过于简单
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5.
课程中水书符号教学 + 水族文化 + 创意活动的融合度如何？
融合很好
融合较好
一般
融合较差
完全脱节
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6.
每周40分钟的活动时长设置是否合适？
非常合适
比较合适
一般
偏长
偏短
（二）教学实施与教具保障评价
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7.
社团教具、书写工具、手工材料、场地设施能否满足教学需求？
完全满足
基本满足
一般
部分短缺
严重不足
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8.
外出参观水族博物馆、校社联动等实践活动组织安排是否有序？
非常有序
比较有序
一般
略显混乱
秩序较差（未参与可不选）
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9.
水书传承人、专家入校指导的频次与专业度是否达标？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
不满意
（三）个人成长与教研效果评价
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10.
参与社团工作后，您的水书文化解读、活动设计能力是否得到提升？
提升显著
有所提升
提升不大
无提升
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11.
每周教学反思、课题研讨等教研形式是否有效？
效果很好
效果较好
一般
效果较差
无效果
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12.
分层教学、游戏化教学、分类教学等教学策略落地效果如何？
效果极佳
效果良好
一般
效果不佳
未落地
（四）幼儿表现与活动成效评价
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13.
幼儿参与社团活动的积极性、专注力整体表现如何？
积极性很高
积极性较高
一般
积极性偏低
参与度差
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14.
幼儿对水书符号认读、书写、创意创作的掌握情况是否达到预设目标？
全部达标
大部分达标
半数达标
少部分达标
未达标
（五）家园协同评价
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15.
家长志愿者协助、亲子延伸任务、家长开放日等家园工作开展效果？
效果很好
效果较好
一般
效果较差
无配合
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16.
您认为当前社团活动的亮点有哪些？【多选题】
课程体系完整，循序渐进
□形式丰富（游戏、手工、研学、表演等）
深度融合水族非遗文化 □ 幼儿参与兴趣浓厚
教研氛围浓厚□ 家园社联动紧密
其他________
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17.
您认为社团目前存在的主要问题有哪些？【多选题】
部分活动内容偏难 / 偏简单
教具、材料配备不足
活动时间安排不合理
专家、传承人指导不足
幼儿个体差异兼顾不到位
亲子任务落实难度大
外出实践安全压力大
其他________
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18.
对于水书社团后续课程内容、活动形式、课时安排，您有哪些改进建议？
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19.
在教师培训、教研活动、物资保障、校外资源对接方面，您还有哪些需求？
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