核心素养下初中英语教学中文化意识培养现状调查问卷

尊敬的同学：

您好！为了解核心素养背景下初中英语教学中文化意识的培养现状，我们开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，不会泄露您的个人信息。请根据自身实际情况如实填写，在符合您情况的选项，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.
性别
A. 男
B. 女
*
2.
 年级
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
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3.
英语学习成绩水平
A. 优秀
B. 良好
C. 中等
D. 较差
二、文化意识认知与态度
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4.
我了解“文化意识”（如中外文化差异、跨文化交际礼仪等）这一概念。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
*
5.
 我认为初中英语教学中融入文化知识（如国家节日、习俗、价值观等）十分重要。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
*
6.
我对英语国家的文化（如节日、饮食、礼仪、文学等）抱有兴趣。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
*
7.
我希望在英语课堂上更多地了解中国传统文化与英语国家文化的对比内容。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
三、课堂文化教学实施现状
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8.
 英语老师在课堂上会讲解词汇、句型背后的文化内涵（如“Black Friday”的文化背景）。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
*
9.
老师会通过语篇分析（如课文、短文）引导我们理解英语国家的文化习俗或价值观。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
*
10.
 课堂上会开展文化相关的互动活动（如文化主题讨论、角色扮演、中外习俗对比分享等）。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
*
11.
老师会推荐英语文化相关的课外资源（如英文电影、书籍、纪录片等）。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
*
12.
英语测试中会涉及文化相关题目（如文化习俗判断、跨文化交际场景选择等）。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
四、文化学习效果与参与度
*
13.
 通过英语课堂学习，我对英语国家文化的了解程度有所提升。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
*
14.
我能准确区分中外文化在日常交际中的差异（如问候方式、餐桌礼仪等）。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
*
15.
我愿意在课堂上分享自己了解的中外文化知识或参与文化相关活动。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
*
16.
课后我会主动了解英语国家文化或参与文化实践活动（如观看英文影片、参加英语角等）。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
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17.
当前英语课堂的文化教学对我提升跨文化交际能力有所帮助。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
五、意见与建议
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18.
我希望英语课堂通过以下形式开展文化教学（可多选）【多选题】
A. 文化知识讲解
B. 英文影视片段赏析
C. 文化主题辩论/讨论
D. 角色扮演（模拟跨文化交际场景）
E. 中外文化实践活动（如制作外国节日手工艺品）
*
19.
我认为当前初中英语文化教学中最需要改进的方面是（可多选）【多选题】
A. 增加文化教学内容
B. 创新教学方法
C. 延长文化教学时间
D. 加强中外文化对比
E. 增加实践活动
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