中国石油大学（华东）学术英语教学学生调查问卷

亲爱的同学：

你好！大二开始接触学术英语，是为了帮你更好地阅读专业文献、写出规范的学术论文，能够在国际学术交流等场合比较自如地沟通交流，为未来的科研深造铺路。这门课到底该怎么上，才能对你最有帮助？你有哪些具体的现实需求？你的真实想法对我们的教学改革至关重要。问卷匿名，请坦诚作答，感谢你的积极配合。

评价对象得分 

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
B1. 老师的讲解清晰，重点突出。
B1. 老师的讲解清晰，重点突出。
B2. 课堂上有足够的机会进行讨论、展示和练习。
B2. 课堂上有足够的机会进行讨论、展示和练习。
B3. 老师组织的“微学术任务”（如改写摘要、描述图表）对我很有帮助。
B3. 老师组织的“微学术任务”（如改写摘要、描述图表）对我很有帮助。
B4. 老师会使用AI工具，并教我们如何正确使用。
B4. 老师会使用AI工具，并教我们如何正确使用。
B5. 课堂氛围活跃，我愿意参与。
B5. 课堂氛围活跃，我愿意参与。
B6. 老师能兼顾不同专业背景学生的需求。
B6. 老师能兼顾不同专业背景学生的需求。