关于人工智能在教学科研中的应用

您好!我们正在进行一项关于人工智能在教学科研中的应用情况、效果、局限与伦理问题，希望能得到你的支持与帮助。本次调查收集的问卷数据仅用于整体分析，问卷匿名且内容保密。请您根据自身实际情况如实填写，非常感谢您的支持与配合!祝你学习顺利，生活愉快！
第一部分：基本信息
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1.
您的身份是：
高校教师
科研机构研究员
博士研究生
硕士研究生
本科生
其他（请注明）
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2.
您所在的学科领域：
理工类（计算机、工程、数学、物理、化学等）
人文社科类（文学、历史、哲学、经济、法律、社会学等）
生命医学类（生物、医学、药学、农学等）
艺术类（音乐、美术、设计、影视等）
其他（请注明）
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3.
您使用AI工具（如大语言模型、AI绘图、代码生成、数据分析工具等）的经验：
从未使用
偶尔尝试（少于1年）
经常使用（1-3年）
深度使用者（3年以上）
第二部分：AI在教学科研中的应用现状与效能感知
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4.
您在以下哪些教学场景中使用过AI工具？（可多选）【多选题】
课程设计与教案准备
课件（PPT）制作与美化
生成习题、案例与测验题目
提供个性化学习辅导/答疑
作业批改与反馈
语言润色与翻译（如论文、教材）
其他教学应用
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5.
您在以下哪些科研场景中使用过AI工具？（可多选）【多选题】
文献检索与综述
研究思路启发与假设生成
编程与代码调试
数据清洗、分析与可视化
论文撰写与润色
学术翻译
其他科研应用：
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6.
请评估AI工具对您信息获取与整理效率的帮助程度
非常不满意
非常满意
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7.
请评估AI工具对您内容生成与创作速度的帮助程度
非常不满意
非常满意
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8.
请评估AI工具对您解决复杂问题能力的帮助程度
非常不满意
非常满意
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9.
请评估AI工具对您学习新知识新技能速度的帮助程度
非常不满意
非常满意
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10.
请评估AI工具对您教学科研的创新能力的帮助程度
非常不满意
非常满意
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11.
请评估AI工具对您日常事务性工作自动化的帮助程度
非常不满意
非常满意
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12.
您认为AI工具在多大程度上改变了传统的教学科研模式？
革命性改变，形成了新模式
显著优化和补充了现有模式
有一定辅助作用，但核心模式未变
改变甚微
说不清
第三部分：效能边界与挑战感知
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13.
您在应用AI工具时，遇到的主要挑战或局限是什么？【多选题】
生成内容的准确性、可靠性存疑
对专业、深层次问题的理解能力不足
缺乏真正的批判性思维和创新能力
数据隐私与安全问题
技术使用门槛较高，学习成本大
与现有工作流程整合不畅
知识产权与成果归属不明确
其他
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14.
您认为在您的专业领域内，AI工具目前尚无法替代的人类核心能力是什么？【多选题】
系统性、批判性的学术思维
提出原创性科学问题或理论的能力
复杂情境下的综合判断与决策
情感互动与共情能力（如师生交流、课堂氛围营造）
艺术审美与灵魂表达
学术伦理道德的把握与坚守
其他：
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15.
您是否曾因AI工具的局限性（如错误信息、能力不足）而导致教学科研工作出现偏差或延误？
是，且造成过严重后果
是，但后果轻微且可纠正
偶尔有风险，但能被及时识别和避免
从未发生
第四部分：伦理框架与规范构建
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16.
您在应用AI时，对学术不端（如抄袭、剽窃AI生成内容）伦理问题的关切程度如何
完全不关切
非常关切
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17.
您在应用AI时，对数据隐私泄露风险伦理问题的关切程度如何
完全不关切
非常关切
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18.
.您在应用AI时，对算法偏见与歧视伦理问题的关切程度如何
完全不关切
非常关切
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19.
您在应用AI时，对削弱人类批判性思维与学习能力伦理问题的关切程度如何
完全不关切
非常关切
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20.
您在应用AI时，对知识产权归属模糊伦理问题的关切程度如何
完全不关切
非常关切
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21.
您在应用AI时，对加剧教育科研资源的不平等伦理问题的关切程度如何
完全不关切
非常关切
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22.
您所在的机构是否对AI在教学科研中的使用提供了明确的指南或规范？
是，有详细且强制性的规定
是，但仅为建议性指南
没有提供任何官方指南
不清楚
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23.
为了构建负责任的AI应用环境，您认为以下哪些措施最重要？
必须明确声明和引用
视辅助程度而定，重大贡献需声明
无需声明，如同使用计算器一样
不确定
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24.
为了构建负责任的AI应用环境，您认为以下哪些措施最重要？（最多选三项）【请选择3项】
制定清晰的校级/机构级AI使用伦理规范
开展面向师生的AI素养与伦理培训
开发和推广可信赖的、专业的AI工具
建立AI生成内容的审核与验证机制
明确AI辅助成果的署名与评价标准
其他：
第五部分：开放性问题
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25.
请分享一个您在教学科研中成功（或失败）应用AI工具的具体案例，并简述其原因。
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26.
（针对未使用者）如果您尚未使用AI工具，主要原因是什么？（如不信任、不了解、认为无用、伦理担忧等）
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