《中国通史》4-4课程目标达成情况问卷（学生）

一、课程目标达成情况
请根据您在本课程的学习情况,回答以下问题
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1.
任课老师是否向学生们做了课程大纲、教学内容、课程学习目标、教学方法、学习方法、考核方式等说明？
是
否
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2.
课程教学实施过程中,教师是否融入了课程思政元素？
是
否
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3.
课程教学实施过程中,教师是否采取了多种教育教学方法？
是
否
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4.
请在您认为的本课程已经达成的具体学习目标后打✔️【多选题】
了解中国从辛亥革命到新中国成立的基础知识和相关制度
适当引导学生对中国近现代文献的阅读,加深学生对教材的理解
适当介绍学界最新研究成果,对教材进行补充并培养学生的学术思维
适当引导学生对课程内容进行思考总结,培养学生独立进行历史学专业问题思考的能力
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5.
作为学习主体，您认为本课程整体的教学目标达成情况如何？
达到了
基本达到了
未达到
不清楚
二、课程反馈和建议
作为学习主体，通过您对本课程的学习，请根据学习体验回答以下问题。
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6.
您对本课程基础知识内容的掌握和理解程度。
不太了解
基本掌握和理解
较为清晰地掌握和理解
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7.
本课程在情感与价值方面是否增进了爱国情感、文化自信、民族自豪感等？
没有变化
有所增强
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8.
在形成自主终身学习与中学历史教师专业发展意识方面，本课程对养成课堂和课外自主参与和学习的习惯，初步掌握反思的方法和技能。
基本没有帮助和提高
有一定帮助和提高
有很大帮助和提高
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9.
本课程的学习对以后历史学科基础教育教学问题进行分析，提高教育教学实践能力。
基本没有帮助和提高
有一定帮助和提高
有很大帮助和提高
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10.
本课程教师在授课过程中对知识的运用和问题反思分析能力。
缺少运用并反思分析历史与现实问题
基本能够运用历史基本知识反思分析历史与现实问题
自觉运用历史基本知识反思分析历史与现实问题
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11.
对本课程的教师是否满意？
非常满意
满意
一般
不满意
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12.
对本课程的教学内容是否感兴趣？
非常感兴趣
感兴趣
一般
不感兴趣
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13.
对本课程的教学方法是否满意？
非常满意
满意
一般
不满意
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14.
对本课程的学习收获是否满意？
非常满意
满意
一般
不满意
*
15.
对本课程的改进意见和建议是什么？
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