实习护生职业获益感与共情能力的相关性研究

第一部分一般资料调查

1.您的性别

男

女

2.您的年龄：*

3.您的培养层次

专科

本科

4.截至目前，实习时长（月）：*

5.是否为独生子女

是

否

6.是否自愿填报护理专业：

是

否

7.毕业后是否从事护理工作：

是

否

8.家庭有医务工作者：

是

否

9.实习医院类型：

三级甲等综合医院

非三级甲等综合医院

其他

第二部分职业获益感量表

	很不同意	较不同意	不确定	较同意	很同意
1.护士职业的就业机会多且工作稳定
1.护士职业的就业机会多且工作稳定
2.家人理解我工作的特点和社会价值，更加关心、照顾我
2.家人理解我工作的特点和社会价值，更加关心、照顾我
3.在工作中我能得到同事或下属的信任和支持
3.在工作中我能得到同事或下属的信任和支持
4.患者对我的工作表示理解和满意，是对我的一种鼓励
4.患者对我的工作表示理解和满意，是对我的一种鼓励
5.带教工作中师生间教学相长促使我进步
5.带教工作中师生间教学相长促使我进步
6.从事护士职业使我心胸宽广，更懂得包容他人
6.从事护士职业使我心胸宽广，更懂得包容他人
7.护士职业给人“白衣天使、救死扶伤”的美好形象，使我感到自豪
7.护士职业给人“白衣天使、救死扶伤”的美好形象，使我感到自豪
8.亲友因获益于我的职业而非常支持我的工作
8.亲友因获益于我的职业而非常支持我的工作
9.护士职业使我获得了自我照护和预防保健的能力
9.护士职业使我获得了自我照护和预防保健的能力
10.能在工作中为患者提供帮助，我感到很开心
10.能在工作中为患者提供帮助，我感到很开心

	很不同意	较不同意	不确定	较同意	很同意
11.专业能力获得他人的认可，是我成长的动力
11.专业能力获得他人的认可，是我成长的动力
12.家人生病时，我能为他们提供专业指导（包括就医、用药等）
12.家人生病时，我能为他们提供专业指导（包括就医、用药等）
13.成功抢救患者生命后得到患者及家人的赞许或感激使我提升了职业价值感
13.成功抢救患者生命后得到患者及家人的赞许或感激使我提升了职业价值感
14.职业使我能为亲友提供便利的医疗资源
14.职业使我能为亲友提供便利的医疗资源
15.患者能理解我的工作，令我欣慰
15.患者能理解我的工作，令我欣慰
16.与同事之间的相互交流可增强我的信心和力量
16.与同事之间的相互交流可增强我的信心和力量
17.看到患者饱受病痛折磨，我更珍惜生命、知足所有
17.看到患者饱受病痛折磨，我更珍惜生命、知足所有
18.随着专业能力不断提高，我的职业心态日渐成熟
18.随着专业能力不断提高，我的职业心态日渐成熟
19.护士职业给我带来了稳定、有保障的收入
19.护士职业给我带来了稳定、有保障的收入
20.我所在工作团队能互相帮助、相处融洽，使我感到温暖
20.我所在工作团队能互相帮助、相处融洽，使我感到温暖

	很不同意	较不同意	不确定	较同意	很同意
21.护士职业使我获得了医学知识、医疗资源
21.护士职业使我获得了医学知识、医疗资源
22.在工作中我能得到领导的指导和肯定
22.在工作中我能得到领导的指导和肯定
23.家人生病时，我能为他们提供专业照护
23.家人生病时，我能为他们提供专业照护
24.护士职业使我更加认真严谨、有责任感
24.护士职业使我更加认真严谨、有责任感
25.护士职业能让我发挥所长，实现自身的社会价值
25.护士职业能让我发挥所长，实现自身的社会价值
26.患者在我的护理下好转/康复，给我带来成就感
26.患者在我的护理下好转/康复，给我带来成就感
27.工作组织可给我提供较多的专业学习机会，让我觉得受到重视和培养
27.工作组织可给我提供较多的专业学习机会，让我觉得受到重视和培养
28.护士职业促使我与各种人打交道，增强了我的人际能力
28.护士职业促使我与各种人打交道，增强了我的人际能力
29.工作中常遇到突发状况，提升了我的心理素质水平（如协调、应变能力）
29.工作中常遇到突发状况，提升了我的心理素质水平（如协调、应变能力）
30.我给家人传播了健康保健知识，帮助他们养成良好的生活习惯、形成正确的健康观念
30.我给家人传播了健康保健知识，帮助他们养成良好的生活习惯、形成正确的健康观念
31.我觉得做一名护士挺好的
31.我觉得做一名护士挺好的
32.在工作中我与患者良好沟通、和睦相处，令我感到愉悦
32.在工作中我与患者良好沟通、和睦相处，令我感到愉悦
33.护士职业使我养成了耐心细致的作风
33.护士职业使我养成了耐心细致的作风

第三部分共情能力量表

	非常不同意	反对	部分反对	不确定	部分同意	同意	非常同意
1.护士对病人的个人感受和对其家属感受的了解不影响临床治疗。
1.护士对病人的个人感受和对其家属感受的了解不影响临床治疗。
2.如果护士非常了解病人的感受的话，病人感觉会更好。
2.如果护士非常了解病人的感受的话，病人感觉会更好。
3.对于一名护士来说，很难从病人的角度来考虑问题。
3.对于一名护士来说，很难从病人的角度来考虑问题。
4.在护患关系中，对身体语言的理解与言语交际是一样重要的。
4.在护患关系中，对身体语言的理解与言语交际是一样重要的。
5.护士的幽默感，有助于更好地临床治疗。
5.护士的幽默感，有助于更好地临床治疗。
6.因为人是不同的，所以难以从病人的角度来看待事情。
6.因为人是不同的，所以难以从病人的角度来看待事情。
7.在询问病史时，关注病人的情绪并不重要。
7.在询问病史时，关注病人的情绪并不重要。
8.关注病人的个人经历不影响治疗效果。
8.关注病人的个人经历不影响治疗效果。
9.在对病人进行治疗时，护士应尽力站在病人的角度来为其考虑。
9.在对病人进行治疗时，护士应尽力站在病人的角度来为其考虑。
10.病人看重护士理解他们的情绪，这种理解本身有利于治疗。
10.病人看重护士理解他们的情绪，这种理解本身有利于治疗。

	非常不同意	反对	部分反对	不确定	部分同意	同意	非常同意
11.疾病只有通过药物或手术才能治愈，因此护士与病人的情感联系在其治疗过程中不会有很重要的影响。
11.疾病只有通过药物或手术才能治愈，因此护士与病人的情感联系在其治疗过程中不会有很重要的影响。
12.询问病人个人的生活细节无助于护士对他们所描述症状的了解。
12.询问病人个人的生活细节无助于护士对他们所描述症状的了解。
13.护士应尽力通过病人的非言语行为与肢体动作了解病人的想法。
13.护士应尽力通过病人的非言语行为与肢体动作了解病人的想法。
14.我认为情感因素无助于医治疾病。
14.我认为情感因素无助于医治疾病。
15.共情是一种治疗技巧，没有它，护士的成功是受限制的。
15.共情是一种治疗技巧，没有它，护士的成功是受限制的。
16.护士了解病人及家属情感状态是护患关系中很重要的组成部分
16.护士了解病人及家属情感状态是护患关系中很重要的组成部分
17.护士应尽力站在病人角度进行思考以便更好的医治病人。
17.护士应尽力站在病人角度进行思考以便更好的医治病人。
18.护士不应受病人及其家属之间强烈的亲情影响。
18.护士不应受病人及其家属之间强烈的亲情影响。
19.我不喜欢阅读非医学类文学或艺术作品。
19.我不喜欢阅读非医学类文学或艺术作品。
20.我相信在医疗过程中共情是一种很重要的治疗因素。
20.我相信在医疗过程中共情是一种很重要的治疗因素。