九年级化学上册第五单元化学反应的定量关系课前调研问卷

亲爱的同学：

你好！首先感谢你能利用宝贵的课余时间参与这份调查问卷。本问卷是为了了解同学们对化学学科学习的现状，以及对“化学史融合情境化实验探究”的初中化学教学方式的了解程度。请根据你的个人实际情况和真实感受进行选择,此问卷对所填内容会严格保密，采用匿名形式，调查结果仅供课题研究。请同学们放心，认真如实地作答，谢谢！
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1.
你是否掌握化学变化的特征?（例如写出化学变化和物理变化的本质区别、判断生活中的化学变化实例）（）
A.完全掌握
B.基本掌握
C.有点模糊
D.完全不懂
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2.
你能正确书写已学过的化学反应文字表达式或符号表达式吗?（例如水的电解、红磷燃烧）（）
A.能正确书写
B.偶尔能写
C.不会写
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3.
你能根据物质名称正确写出化学式吗?（例如写出硫酸铜、碳酸钠、硫酸亚铁、锰酸钾的化学式）
A.能正确书写
B.偶尔能写
C.不会写
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4.
水的分解实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，对此，你认为化学反应中物质的量的关系是怎样的?（）
A.只是体积上的比例，与物质的质量、微粒数量无关
B.体积比例背后，一定存在固定的质量或微粒数量的定量关系
C.不同反应的物质比例都是随机的，没有固定规律
D.完全不清楚
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5.
你认为蜡烛燃烧是怎样的?（）
A.反应后总质量一定不变
B.反应后总质量可能变多
C.反应后总质量可能变少
D.不清楚
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6.
你了解过“拉瓦锡的定量化学实验”或质量守恒定律的发现史吗?（）
A.详细了解
B.了解过一点
C.完全没听过
D.不感兴趣
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7.
如果将质量守恒定律的发现的化学史实放在化学教学课堂中，你有兴趣了解吗?（）
A非常有兴趣
B.比较有兴趣
C.基本有兴趣
D.不感兴趣
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8.
你对如何书写化学方程式的知识点感兴趣吗?（）
A.非常感兴趣
B.有点兴趣
C.无所谓
D.不感兴趣
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9.
在进行实验探究时，你更倾向于哪种学习形式?
A.小组合作进行实验设计和操作
B.在教师指导下完成指定实验
C.观看实验视频或教师进行实验演示
D.只通过看书认识实验分析和解释
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10.

对于质量守恒定律、化学方程式、相对分子质量、根据化学方程式进行简单计算这类联系紧密的知识，你更倾向选择哪种学习方式？


A.作为一个整体去学习，先整体学习，在逐个学习难以理解的知识
B.分开学习，每个知识点单独学习
C.点整体学习或者分开学习都可以接受
D.没有任何想法
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11.
在化学课堂中，你最喜欢通过哪种形式的活动学习新课?（）【多选题】
A.举例生活中的现象
B.现象明显的化学实验
C.科学家的科学探究历程
D.旧知识回顾衔接
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12.
学习本单元时，你希望获得哪种类型的学习辅助资料?（）【多选题】
A.数字化模拟实验软件
B.实验创新指导
C.质量守恒定律化学史
D.实验易错点解析
E.化学方程式相关习题
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13.
在前面化学学习过程中，你认为自己遇到的主要困难有哪些?【多选题】
A.化学概念抽象难以理解
B.实验规范操作的掌握
C.实验现象分析不知从何入手
D.对化学史实或科学探究过程不感兴趣
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