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高校留学生医学汉语教学情况调研
录音中...
尊敬的老师：
您好！非常感谢您参与本次问卷调研！
为深入贯彻“考教结合”理念，根据医学汉语教学实际、教学需求等，针对性地提供适用医学汉语教学与考试的教辅资源，现就教学规模、课程设置、教材需求、教学方法等问题进行调研。非常感谢您的支持与配合！
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您从事医学汉语教学的时间为：
A.1-3年
B.3年以上-5年
C.5年以上-10年
D.10年以上
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您所在院校医学专业留学生的人数为：
A.0-99
B.100-299
C.300-499
D.500-999
E.1000以上
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您所在院校医学专业留学生入学时汉语水平大多为：
A.HSK一级
B.HSK二级
C.HSK三级
D.HSK四级
E.HSK四级以上
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您所在院校医学专业留学生毕业时汉语水平大多可以达到：
A.HSK一级
B.HSK二级
C.HSK三级
D.HSK四级
E.HSK四级以上
您所在院校医学汉语课程安排的学段（年级）为：
您觉得是否合理：
如否，您觉得合理的学段（年级）为：
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您所在院校医学汉语课程总计课时为：
，周课时为：
您觉得是否合理：
如否，您觉得合理的周课时为：
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您认为学生进入实习阶段，应掌握医学专业词汇量为：
A.0-399
B.400-799
C.800-1199
D.1200-1499
E.1500以上
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下列医学交际场景中，按照对医学专业留学生的重要性排序，您认为应该是：
①医生-医生 ②医生-患者 ③医生-护士 ④患者-护士
A.①②③④
B.②①③④
C.①③②④
D.②④①③
E.其他：
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您认为在医学汉语语言技能教学与考查方面，应着重满足学生哪些方面的需求？
【多选题】
A.听懂与医院日常交际场景相关的交谈及症状描述与病例汇报等
B.在医院日常交际场景中与他人交流医学话题，描述疾病情况等
C.读懂与医学相关的文字材料
D.记录与疾病相关的医疗文件
E.其他：
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您认为医学专业留学生，在下列哪项技能方面存在明显不足：
【多选题】
A.听
B.说
C.读
D.写
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您所在院校的医学汉语课是如何进行测试和评估的？您认为存在哪些问题？
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您教授医学汉语课时，在哪些方面遇到困难？
【多选题】
A.医学专业术语
B.汉语知识讲授
C.教学设备(教具)运用
D.数字资源不足
E.其他：
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您认为什么样的医学汉语教材能更好地满足您的教学需求？(课时、内容、结构、配套资源等)
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您布置课后作业吗？如果布置，主要内容是什么？
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您在课堂教学中会采用创新的教学模式吗？如果有，有哪些？
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对医学汉语教材及相关数字资源等，您还有什么其他的建议？
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