黑龙江开放大学2025春季学期直播教学督导评价表（教师用）

      亲爱的同事，您好！欢迎您参与“四位一体 同课共评 ”专兼职教师听评课工作。本评审指标参照国开远程听评课评价表制定。请您客观、公正、及时评课，其中100分视为无效；低于80 分的课程需将“问题”写清楚；高于90分的课程需将“亮点”写充分。同一节课无需重复提交。感谢您对督导办公室的支持！
教学督导办公室
*
1.
基本信息：
被评课程：
被评课程：
直播时间（写出月日及具体时间段）：
直播时间（写出月日及具体时间段）：
被评教师:
被评教师:
2-6题：请从课程思政、教学设计、教学过程、教学效果、技术规范几方面量化打分
*
2.
课程思政（10分）
围绕“立德树人”，教师在授课过程中，潜移默化坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀，把社会主义核心价值观融入课堂中。贯彻党的思想与路线，注意时政引领，增强职业道德（5分）教师措辞得当，无违法内容或有害观点（5分）备注：如教师有明显不当言论请即刻与质量监控部取得联系。
1
10
*
3.
教学设计：课程目标、教学结构、教学过程设计、符合远程开放教育规律等等（20分）
本次课程教学目标明确，与本门课程或专业教学目标的关系密切（5分）；重难点突出，详略得当，针对性较强（5分）；课程结构设计合理，按照概述—分述—小结的讲解模式进行，逻辑清晰（5分）；符合远程开放教育规律，体现线上教学特色（5分）
1
10
*
4.
教学过程：教师仪态与教学语言、教学环节与时间控制、教学组织与方法（30分）
教师穿着得体，仪态端庄（2分）备注：如全程无教师图像，该观测点2分均扣除。运用普通话教学，吐字清晰（3分）；语速适中，语调适宜（2分）；语言生动形象、有吸引力和感染力（3分）；准时开课，教学节奏与时间把控良好（3分）；教学环节完整，有本课小结或重点回顾（3分）；讲述逻辑清晰，教学中通过提出问题等方式引发学生思考（4分）；教学组织形式多样，运用两种以上媒体或方法（如案例、图表、视频、动画、现场互动调查等）（4分）；突出学生主体性和教学互动性，反馈和评价及时恰当，利于学生知识建构或能力培养（4分）；教师能维持稳定良好的线上教学秩序，及时处理线上教学过程中的突发事件（2分）。
1
10
*
5.
教学效果：学生参与度、课堂氛围、教学目标完成等情况（20分）
学生参与度高，积极与教师开展互动（包括发送弹幕、留言评论等），课堂氛围活跃（5分）；学习体验较好（5分）；完成教学目标，学生能基本掌握所学知识或技能（5分）；能激发学习兴趣（5分）。
1
10
*
6.
技术规范：视频、音频技术展现与使用、授课者熟练程度（20分）
画面清晰，播放流畅，课件制作精良（5分）；音质清晰，声画同步，无卡顿、掉线现象（5分）；教师能熟练应用信息技术支持学生学习，以助力师生互动交流（10分）。
1
10
7-9题：请撰写针对性、可操作性强的评价内容
*
7.
本节课的亮点
*
8.
本节课存在的问题
*
9.
对本节课的意见建议
*
10.
您对督导工作的意见和建议
10题：督导基本信息
*
11.
督导姓名
问卷星提供技术支持
举报