普爱大学堂——片长/骨干培育督导班作业评分细则
（服务部/评审人用）

每项作业按以下维度评分，总分100分,合格线为70分。

一、模块作业（共学/实操演练）评分标准

*
1.

共学计划质量（25分）

【最多选择2项】
优秀（85-100%）目标清晰、流程合理、方法匹配主题
合格（60-84%）目标基本明确，流程可行
待改进（＜60%）目标模糊，流程混乱
得分
*
2.
现场执行与互动评价（25分）【最多选择2项】
优秀（85-100%）引导有效，参与积极，氛围良好
合格（60-84%）基本完成引导，互动一般
待改进（＜60%）缺乏引导，互动少
得分
*
3.
反思总结深度（30分）【最多选择2项】
优秀（85-100%）能深入分析成败原因，提出具体改进点，体现成长
合格（60-84%）有反思，但较表面
待改进（<60%）反思简单或缺失
得分
*
4.
对一线社工的带动效果（20分）【最多选择2项】
优秀（85-100%）有明确反馈显示一线社工有收获或行为改变
合格（60-84%）有反馈但较模糊
待改进（＜60%）无反馈或效果不明显
得分

二、管理改进行动计划评分标准

*
5.
问题识别与目标设定（25分）【最多选择2项】
优秀（85-100%）问题具体、真实，目标可衡量
合格（60-84%）问题基本清晰
待改进（＜60%）问题空泛
得分
*
6.
行动计划可行性（25分）【最多选择2项】
优秀（85-100%）步骤清晰，时间合理，资源明确
合格（60-84%）有步骤但不够细
待改进（＜60%）计划不可行
得分
*
7.
实施过程与记录（25分）【最多选择2项】
优秀（85-100%）过程详实，有数据或案例佐证
合格（60-84%）有记录但简略
待改进（＜60%）缺乏过程记录
得分
*
8.
成效自评与反思（25分）【最多选择2项】
优秀（85-100%）成效有据，反思深刻
合格（60-84%）有成效自评
待改进（＜60%）无成效或反思
得分

三、结业大作业评分标准

*
9.
学习收获自评（20分）【最多选择2项】
优秀（85-100%）具体、真实，能对应课程内容
合格（60-84%）有收获但笼统
待改进（＜60%）空泛或缺失
得分
*
10.
共学/行动案例质量（30分）【最多选择2项】
优秀（85-100%）至少2个完整案例，有过程、反馈、照片
合格（60-84%）案例完整但细节不足
待改进（＜60%）案例缺失或极简
得分
*
11.
对一线社工的实际影响（20分）【最多选择2项】
优秀（85-100%）有明确证据（如反馈、数据）显示能力提升
合格（60-84%）有影响但证据弱
待改进（＜60%）无影响证据
得分
*
12.
对机构的建议（15分）【最多选择2项】
优秀（85-100%）建议具体、有建设性
合格（60-84%）建议一般
待改进（＜60%）无建议或空泛
得分
*
13.
整体结构与表达（15分）【最多选择2项】
优秀（85-100%）逻辑清晰，语言流畅，符合字数
合格（60-84%）基本通顺
待改进（＜60%）结构混乱
得分

四、作业等级评定

*
14.
等级
优秀 （85-100分 ）可作为范例分享
良好 （75-84分）符合要求，有亮点
合格 （70-74分） 基本达标
需修改 （60-69分） 补充后重交
不合格（ ＜60分） 不通过，需重做
问卷星提供技术支持
举报