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中华体育精神融入高校体育艺术类课程情况调研问卷
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第一部分 课程目标
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1. 您觉得课程目标在“爱国奉献”方面的体现主要表现在哪里?
【多选题】
A. 课堂中引用国家重大体育事件或人物
B. 强调体育为国家发展服务
C. 鼓励学生树立体育报国理想
D. 基本未涉及
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2. 您认为课程目标在“团结协作”方面的设定是否明确?
A. 非常明确,具体写入课程目标
B. 有一定体现,但不够突出
C. 很少涉及
D. 完全没有
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3. 在课程目标中,您是否感受到“公平竞争”被重视?
A. 强调规则意识与公平原则
B. 提及但较少
C. 完全没有提及
D. 不清楚
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4. 您觉得课程目标在“拼搏自强”方面的导向体现在哪里?
【多选题】
A. 鼓励学生自我突破
B. 树立顽强拼搏的价值观
C. 鼓励追求成绩与荣誉
D. 基本未涉及
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5. 您认为课程目标在“健康快乐”方面是否充分?
A. 非常充分,明确促进学生身心健康
B. 一般,部分目标涉及
C. 很少提及
D. 完全没有
第二部分 课程内容
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6. 您是否在课程内容中学习过体现“爱国奉献”的案例?
A. 经常有,如奥运健儿事迹、体育强国战略
B. 偶尔有,数量较少
C. 几乎没有
D. 完全没有
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7. 课程内容在“团结协作”方面主要如何体现?
【多选题】
A. 团队运动项目(如篮球、排球)
B. 小组合作完成学习任务
C. 课堂讨论与互动
D. 没有体现
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8. 在课程内容中,您接触“公平竞争”的机会多吗?
A. 非常多,经常涉及规则与制度学习
B. 偶尔涉及
C. 很少涉及
D. 没有
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9. 课程内容在“拼搏自强”方面的体现方式有哪些?
【多选题】
A. 设置个人挑战任务
B. 设计竞赛和比拼环节
C. 学习体育人物拼搏故事
D. 基本未体现
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10. 您觉得课程内容是否关注“健康快乐”?
A. 是,通过课程强调健身与心理健康
B. 部分涉及,但不突出
C. 很少涉及
D. 完全没有
第三部分 课程实施
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11. 教师在课堂实施中是否强调“爱国奉献”?
A. 经常强调,并结合具体事例
B. 偶尔提及
C. 很少强调
D. 从未强调
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12. 您觉得课堂中“团结协作”最常通过哪些方式体现?
【多选题】
A. 团队对抗赛
B. 合作完成表演或展示
C. 小组任务分工
D. 基本没有
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13. 在课堂氛围中,您是否感受到“公平竞争”?
A. 是,规则公开透明
B. 部分体现,但执行不够严格
C. 很少体现
D. 没有
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14. 在教学实施中,教师如何培养学生“拼搏自强”?
【多选题】
A. 鼓励学生超越自我
B. 设置分阶段目标逐步达成
C. 强调克服困难与坚持
D. 基本未体现
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15. 您觉得课堂氛围是否营造出“健康快乐”的体验?
A. 非常明显,氛围轻松愉快
B. 有一定体现
C. 不太明显
D. 完全没有
第四部分 课程评价
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16. 在课程评价中,是否包含“爱国奉献”的考察?
A. 有,如演讲、论文、展示
B. 偶尔涉及
C. 很少涉及
D. 没有
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17. 您觉得团队协作在评价体系中的体现方式有哪些?
【多选题】
A. 团队项目成绩
B. 团队合作表现评分
C. 团队展示与汇报
D. 没有体现
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18. 在考核中,您觉得“公平竞争”是否落实?
A. 非常公平,规则透明
B. 大体公平,但存在不足
C. 不太公平
D. 完全不公平
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19. 课程评价是否关注“拼搏自强”的表现?
A. 非常关注,设有专门考核指标
B. 有一定关注
C. 很少关注
D. 没有
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20. 您觉得课程评价是否兼顾学生“健康快乐”的发展?
A. 是,充分体现
B. 有一定体现
C. 很少体现
D. 完全没有
评价对象得分
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