新时代背景下，大学生“校园绿色低碳生活”践行现状与认知调查

含AI生成内容
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1.
您的性别：
男
女
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2.
你的年级是？
大一
大二
大三
大四
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3.
专业类别是？
理工类
文史类
艺术类
其他
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4.
你对 “双碳目标（碳达峰、碳中和）” 的了解程度是？
A. 非常了解，清楚具体内容和目标时间
B. 听说过，知道大概含义
C. 仅听过名词，不了解具体内容
D. 完全没听过
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5.
你认为 “校园绿色低碳生活” 与中国式现代化、生态文明建设的关联程度是？
A. 关联非常紧密，是青年参与国家战略的重要方式
B. 有一定关联，但影响不大
C. 关联较弱，只是个人生活习惯问题
D. 没有关联
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6.
你主要通过哪些渠道了解绿色低碳相关知识？（可多选）【多选题】
A. 学校宣传（班会、海报、公众号等）
B. 短视频 / 社交媒体平台
C. 课堂 / 教材内容
D. 家人朋友交流
E. 其他
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7.
宿舍生活中，你是否有随手关灯、人走断电的习惯？
A. 每次都会做到
B. 大部分时候会做到
C. 偶尔会忘记
D. 基本不会注意
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8.
在食堂就餐时，你践行 “光盘行动” 的频率是？
A. 每次都能做到按需取餐、不浪费
B. 大部分时候能做到，偶尔剩少量食物
C. 经常剩餐，习惯点多吃不完
D. 很少在食堂就餐
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9.
收到快递后，你通常如何处理快递包装？
A. 拆开后将纸箱、塑料分类回收
B. 拆开后直接和其他垃圾一起丢弃
C. 部分包装留作二次使用
D. 其他
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10.
日常出行（校园内 / 市区短途），你更倾向于选择哪种低碳方式？（可多选）【多选题】
A. 步行
B. 共享单车 / 校园自行车
C. 公共交通（公交 / 地铁）
D. 网约车 / 私家车
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11.
你是否参与过校园内的绿色低碳相关活动？（如节能宣传周、二手物品交换、绿植领养等）
A. 多次参与
B. 参与过 1-2 次
C. 了解但从未参与过
D. 完全不了解也没参与过
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12.
你是否有过闲置物品（书籍、衣物、生活用品等）的二手流转行为？
A. 经常参与（购买或出售 / 赠送）
B. 偶尔参与
C. 想参与但没有合适渠道
D. 从未参与过
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13.
你认为影响大学生践行校园绿色低碳生活的主要因素是？（可多选）【多选题】
A. 个人环保意识不足
B. 学校相关宣传引导不到位
C. 校园配套设施不完善（如分类回收点不足）
D. 同学之间的低碳氛围不足
E. 觉得个人行为对整体影响不大
F. 其他
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14.
你希望学校在推动校园绿色低碳生活方面加强哪些工作？（可多选）【多选题】
A. 增加低碳环保相关的宣传教育活动
B. 完善垃圾分类、回收设施
C. 开展绿色低碳主题的实践活动（如光盘打卡、节能宿舍评比）
D. 开设相关课程或讲座
E. 其他
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15.
你是否愿意主动向身边同学宣传、带动践行校园绿色低碳生活？
A. 非常愿意，会主动分享低碳理念和做法
B. 愿意，但只会在被问到时分享
C. 不太愿意，觉得没必要特意宣传
D. 不愿意，觉得与自己无关
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16.
结合自身实际，请谈谈你对未来在校园中进一步践行绿色低碳生活的具体规划或建议
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