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护理实习生实习管理调查问卷（修订版）
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说明：
本问卷匿名填写，结果仅用于改进实习管理与教学。
第七部分旨在帮助马老师优化其管理工作，请根据真实感受作答。
感谢您的宝贵时间与真诚反馈！
后续跟进建议：
问卷回收后，建议护理部（或马老师）对评分部分进行统计分析，并重点梳理开放性问题中的建议。可针对共性问题组织专题座谈，并将可行的改进措施落实到下一轮实习管理中。
一、基本信息
实习科室:
*
实习时间:
年
月至今
*
*
学历层次:
本科
专科
其他
*
是否首次实习:
是
否
*
*
二、实习前准备与岗前培训（请根据实际情况打分，1-5分，1为非常不符合，5为非常符合）
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
岗前培训内容全面，对实习有明确指导
岗前培训内容全面，对实习有明确指导
1
2
3
4
5
对实习科室的职责与要求有清晰了解
对实习科室的职责与要求有清晰了解
1
2
3
4
5
对医院规章制度、护理流程熟悉
对医院规章制度、护理流程熟悉
1
2
3
4
5
心理准备充分，能适应临床环境
心理准备充分，能适应临床环境
1
2
3
4
5
*
三、实习过程体验（1-5分评分）
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
科室带教老师态度耐心，指导及时
科室带教老师态度耐心，指导及时
1
2
3
4
5
实习任务安排合理，难度循序渐进
实习任务安排合理，难度循序渐进
1
2
3
4
5
有足够机会进行实际操作（如注射、换药、记录等）
有足够机会进行实际操作（如注射、换药、记录等）
1
2
3
4
5
遇到困难时能得到有效帮助
遇到困难时能得到有效帮助
1
2
3
4
5
科室氛围融洽，团队协作良好
科室氛围融洽，团队协作良好
1
2
3
4
5
四、教学与指导质量
*
带教老师是否定期进行临床教学讲解:
是
否
*
*
是否有定期考核与反馈:
是
否
*
*
教学形式是否多样（如案例分析、操作示范、小组讨论）:
是
否
*
*
对自身护理技能提升是否满意:
是
否
*
五、科室轮转安排
*
轮转科室是否覆盖主要护理领域（如内科、外科、急诊、手术室等）:
是
否
*
*
轮转时间是否充足:
充足
一般
不足
*
不同科室之间的衔接是否顺畅:
是
否
*
六、实习管理与支持
*
医院护理部是否定期收集实习生反馈:
是
否
*
*
是否设有实习生沟通渠道（如座谈会、线上反馈等）:
是
否
*
*
对实习期间的住宿、餐饮、安全等保障是否满意:
是
否
*
*
七、对护理实习管理负责人（马老师）工作的评价（1-5分评分，1为非常不符合，5为非常符合）
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
沟通与可及性：马老师沟通渠道畅通，易于联系和反馈问题。
沟通与可及性：马老师沟通渠道畅通，易于联系和反馈问题。
1
2
3
4
5
支持与指导：在实习安排、科室协调或个人困惑方面能提供及时有效的支持与指导。
支持与指导：在实习安排、科室协调或个人困惑方面能提供及时有效的支持与指导。
1
2
3
4
5
问题响应与解决：对学生反映的问题能积极关注并推动解决。
问题响应与解决：对学生反映的问题能积极关注并推动解决。
1
2
3
4
5
组织与安排：整体实习轮转计划、岗前培训等活动组织有序、安排合理。
组织与安排：整体实习轮转计划、岗前培训等活动组织有序、安排合理。
1
2
3
4
5
工作态度与关怀：对待实习生态度友善，体现人文关怀，关注学生成长与发展。
工作态度与关怀：对待实习生态度友善，体现人文关怀，关注学生成长与发展。
1
2
3
4
5
*
（开放反馈） 对马老师个人工作的具体意见或建议:
八、开放性问题（请简要回答）
*
实习期间最大的收获是什么?
*
遇到的主要困难或挑战有哪些?
*
对带教老师或科室管理的具体建议?
*
对护理部实习管理的整体改进建议?
九、总体评价
*
对本次实习的整体满意度
不满意(0)
满意(10)
*
是否愿意推荐本院作为实习单位:
是
否
*
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