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小学一年级新生入学适应现状调查问卷
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尊敬的家长：
您好！本问卷旨在了解小学一年级新生入学适应的实际情况，为优化幼小衔接工作、帮助孩子更好地适应小学生活提供参考依据。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据孩子的真实情况如实填写。感谢您在百忙之中抽出时间支持本次调研！
*
1.
孩子的性别
男
女
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2.
孩子入学前接受幼儿园教育的时长
未接受
1-2年
3年及以上
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3.
您的家庭教养方式更偏向于
【多选题】
民主型（尊重孩子想法，耐心沟通引导）
权威型（设定明确规则，严格要求执行）
放任型（给予孩子充分自由，较少干预约束）
溺爱型（过度满足孩子需求，缺乏原则底线）
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4.
您主动了解幼小衔接相关知识的情况
从未了解
偶尔通过短视频、文章了解
主动学习并系统了解
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5.
学习适应情况调查
请根据孩子的实际表现，在对应选项打“√”。1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
每天能主动按时完成老师布置的作业
每天能主动按时完成老师布置的作业
上课能集中注意力，回家会分享课堂内容
上课能集中注意力，回家会分享课堂内容
对语文、数学等学科知识的学习抱有兴趣
对语文、数学等学科知识的学习抱有兴趣
能遵守课堂规则，比如举手发言、不随意走动
能遵守课堂规则，比如举手发言、不随意走动
遇到学习难题时，会主动向家长或老师求助
遇到学习难题时，会主动向家长或老师求助
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6.
生活适应情况调查
请根据孩子的实际表现，在对应选项打“√”。1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
能自己按时起床，不用家长反复催促
能自己按时起床，不用家长反复催促
可以独立整理书包、文具等学习用品
可以独立整理书包、文具等学习用品
在学校能自主完成吃饭、饮水、如厕等日常活动
在学校能自主完成吃饭、饮水、如厕等日常活动
能适应小学作息，放学回家后没有过度疲惫感
能适应小学作息，放学回家后没有过度疲惫感
能记住并遵守学校的基本行为规范
能记住并遵守学校的基本行为规范
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7.
社交适应情况调查
请根据孩子的实际表现，在对应选项打“√”。1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
愿意主动和同学交流、一起玩耍
愿意主动和同学交流、一起玩耍
回家后会主动提及学校里的好朋友
回家后会主动提及学校里的好朋友
与同学发生矛盾时，能尝试友好解决
与同学发生矛盾时，能尝试友好解决
能尊重老师，听从老师的课堂安排
能尊重老师，听从老师的课堂安排
积极参与班级组织的集体活动
积极参与班级组织的集体活动
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8.
孩子入学前，您是否对其进行过小学学习生活的引导
没有
少量引导（如偶尔提及小学的样子）
系统引导（如模拟课堂、培养作息）
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9.
您与孩子班主任沟通孩子适应情况的频率
从未沟通
开学至今沟通1-2次
经常主动沟通
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10.
您认为家庭在幼小衔接中最需要做的工作是
【多选题】
培养孩子的生活自理能力
培养孩子的学习习惯
引导孩子的社交能力
做好孩子的入学心理疏导
加强与学校的沟通协作
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11.
您的孩子入学后，在适应小学生活的过程中遇到的最大困难是什么？
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12.
您在帮助孩子适应小学生活方面，尝试过哪些有效的方法？
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13.
您希望学校在幼小衔接工作中，提供哪些具体的支持或帮助？
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小学一年级新生入学适应现状调查问卷
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