附录1小学学生体育综合素质评价体系专家咨询问卷(第一轮)

8、您是否认同以下学生体育综合素质评价的一级指标？（1.非常不重要 2.比较不重要 3.不重要 4.比较重要 5.非常重要）

	1	2	3	4	5
运动能力：包括体能状况、运动认知与技战术运用、体育展示与比赛
运动能力：包括体能状况、运动认知与技战术运用、体育展示与比赛
身体素质：包括运动过程中表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等机能
身体素质：包括运动过程中表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等机能
健康行为：包括体育锻炼意识与习惯、健康知识与技能的掌握和运用、情绪调控、环境适应四个维度
健康行为：包括体育锻炼意识与习惯、健康知识与技能的掌握和运用、情绪调控、环境适应四个维度
体育品德：包括体育精神、体育道德与体育品德三个维度
体育品德：包括体育精神、体育道德与体育品德三个维度

10、您是否认同以下学生体育综合素质评价的二级指标？（1.非常不重要 2.比较不重要 3.不重要 4.比较重要 5.非常重要）

	1	2	3	4	5
A1-1：掌握移动性、非移动性、操控性技能的动作及练习方法
A1-1：掌握移动性、非移动性、操控性技能的动作及练习方法
A1-2：掌握所学运动的技战术及基本规则
A1-2：掌握所学运动的技战术及基本规则
A1-3：掌握运动中的方向、水平、路径、节奏、力量和位移速度的变化，知道相关运动术语
A1-3：掌握运动中的方向、水平、路径、节奏、力量和位移速度的变化，知道相关运动术语
A1-4：能够巩固完成所学动作技术、动作标准优美
A1-4：能够巩固完成所学动作技术、动作标准优美
A1-5：养成直接/间接参与运动的习惯（主动练习、观看比赛等）
A1-5：养成直接/间接参与运动的习惯（主动练习、观看比赛等）
A1-6：能够参与班级相关比赛
A1-6：能够参与班级相关比赛
A2-1：知道身体成分基础知识，如身体成分是肌肉、脂肪、骨骼及其他机体等
A2-1：知道身体成分基础知识，如身体成分是肌肉、脂肪、骨骼及其他机体等
A2-2：知道身体成分的改善方法，如：体育活动、合理膳食
A2-2：知道身体成分的改善方法，如：体育活动、合理膳食
A2-3：知道身体素质（速度、耐力、灵敏、柔韧、力量等）及其练习方法
A2-3：知道身体素质（速度、耐力、灵敏、柔韧、力量等）及其练习方法
A2-4：1min跳绳
A2-4：1min跳绳

	1	2	3	4	5
A2-5：1min仰卧起坐
A2-5：1min仰卧起坐
A2-6：50m跑
A2-6：50m跑
A2-7：50m*8
A2-7：50m*8
A2-8：坐位体前屈
A2-8：坐位体前屈
A2-9：BMI
A2-9：BMI
A3-1：能够说出体育活动中的安全常识
A3-1：能够说出体育活动中的安全常识
A3-2：有健康的用眼习惯以及知道保护实力的常用方法
A3-2：有健康的用眼习惯以及知道保护实力的常用方法
A3-3：了解饮食与饮水的基本常识及重要性
A3-3：了解饮食与饮水的基本常识及重要性
A3-4：知道并养成健康生活习惯
A3-4：知道并养成健康生活习惯
A3-5：知道运动、外伤、溺水等相关预防及急救知识，并能进行简单的处理，知道急救电话
A3-5：知道运动、外伤、溺水等相关预防及急救知识，并能进行简单的处理，知道急救电话
A3-6：知道生命孕育过程，人体重要器官的名称及功能，男女生的生理差异
A3-6：知道生命孕育过程，人体重要器官的名称及功能，男女生的生理差异
A3-7：掌握基本情绪调控方法
A3-7：掌握基本情绪调控方法
A4-1：体育精神：积极进取、勇敢顽强、不怕困难、坚持到底、团队精神等
A4-1：体育精神：积极进取、勇敢顽强、不怕困难、坚持到底、团队精神等
A4-2：体育道德：遵守规则、尊重裁判、尊重对手、诚信自律、公平竞争等
A4-2：体育道德：遵守规则、尊重裁判、尊重对手、诚信自律、公平竞争等
A4-3：体育品格：自尊自信、文明礼貌、责任意识、正确的胜负观等
A4-3：体育品格：自尊自信、文明礼貌、责任意识、正确的胜负观等