杨新————心脏瓣膜疾病的围手术期护理

重庆市胸心外科第二期专科护士班培训教学评价
*
1.
 主讲教师师德师风高尚、政治素质过硬、学术造诣深厚、教学能力突出。(总分：10)
*
2.
 课程主讲教师未出现迟到、早退、随意调课等现象，课前备课充分，课程PPT、教学视频等教学资料齐备，授课精神饱满。(总分：10)
*
3.
 对学术型课程：教学内容结合科学研究，能及时反映最新研究成果和先进技术，教学中融入了对研究生科学研究、学术研究的基本能力的训练；对专业型课程：教学内容理论联系实际，结合国家对医学人才教育要求和临床医学领先技术/理念设置教学内容。 (总分：10)
*
4.
任课教师的讲解概念准确、逻辑严谨、条理清晰、重点突出。(总分：10)
*
5.
任课教师在教学时融入了启发性、引导式的教学方法，能够鼓励研究生参与课堂讨论、提出问题、发表不同的观点或提出质疑，师生互动良好。(总分：10)
*
6.
注重理论联系实际，注重培养学生自主学习能力、批判性思维能力、学术鉴别能力和解决实际问题的能力(总分：10)
*
7.
 通过本课程的学习，学生能够较好的理解、吸收、掌握本课程讲授的相关知识，了解相关研究前沿（技术革新）(总分：10)
*
8.
 通过本课程的学习，学生感觉对自己独立思考、分析问题和解决问题、以及创新（实践）能力的提高有很大帮助。(总分：10)
*
9.
通过本课程的学习，学生觉得该节课很有创意，教师针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，有条理地将旧知识综合进行运用。(总分：10)
*
10.
 根据课程内容、教学要求、科学设计课程的教学方法 ，体现融合知识传授、能力培养、素质教育于一体的理念。(总分：10)
*
11.
 对本课程及教师的意见和建议
问卷星提供技术支持
举报