小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群研究现状调查问卷

尊敬的老师:您好！为全面了解当前小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群的教学实施、研究现状与现实需求，特开展本次调查。本问卷数据仅用于学术研究，实行匿名填写，严格保密，大约占用您5—8分钟，请根据实际情况如实作答。
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1. 您的身份【单选】
A.小学语文教师
B.教研员
C.高校研究者
D.师范生
E.其他
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2. 教龄/研究年限【单选】
A.3年及以下
B.4-10年
C.11-20年
D.21年以上
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3. 任教/研究学段【单选】
A.低段（1-2年级）
B.中段（3-4年级）
C.高段（5-6年级）
D.全学段
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4. 所在地区【单选】
A.一线城市
B.二三线城市
C.县城
D.乡镇
E.农村
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5. 近三年是否参与任务群相关培训【单选】
A.3次以上
B.1-2次
C.从未参加
D.自主学习为主
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6. 您对“实用性阅读与交流”任务群核心内涵的理解【单选】
A.非常清晰
B.基本了解
C.模糊
D.完全不了解
E.有所了解但不系统
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7. 您认为该任务群最核心目标是【单选】
A.文学审美培养
B.生活语言实践
C.应试能力提升
D.知识记忆
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8. 该任务群是否能推动语文教学从“知识”走向“实践”【单选】
A.完全认同
B.基本认同
C.不确定
D.不认同
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9. 您能区分“实用性阅读”与“文学阅读”的差异【单选】
A.完全能
B.基本能
C.不能
D.基本不能
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10. 您认为该任务群最能培养学生哪项能力【单选】
A.信息筛选
B.口语交际
C.实用写作
D.问题解决
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11. 您认同该任务群可连接课堂与真实生活【单选】
A.非常认同
B.认同
C.一般
D.不认同
E.非常不认同
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12. 您认为任务群对语文核心素养落地【单选】
A.作用极大
B.有一定作用
C.作用很小
D.无作用
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13. 您对任务群“学以致用”理念的接受度【单选】
A.很高
B.一般
C.较低
D.不接受
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14. 您熟悉统编教材中任务群内容分布【单选】
A.非常熟悉
B.比较熟悉
C.不太熟悉
D.不熟悉
E.完全陌生
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15. 您认为教材中该任务群内容分布特点【单选】
A.广泛且清晰
B.广泛但零散
C.集中但无序
D.不清楚
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16. 您能梳理出低—中—高段能力进阶螺旋序列【单选】
A.完全能
B.部分能
C.不能
D.基本能梳理
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17. 您在教学中会跨单元整合实用类内容【单选】
A.经常
B.偶尔
C.从不
D.视情况而定
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18. 您会跨册次整合同类实用能力内容【单选】
A.经常
B.偶尔
C.从不
D.较少整合
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19. 您认为教材编排主要问题是【单选】
A.分布隐蔽
B.梯度模糊
C.文体碎片化
D.无问题
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20. 您具备对教材进行二次开发的能力【单选】
A.完全具备
B.基本具备
C.不具备
D.正在提升
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21. 您会围绕生活主题重构教学内容【单选】
A.经常
B.偶尔
C.从不
D.较少尝试
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22. 您认为教材整合对教学效果【单选】
A.影响极大
B.有影响
C.影响小
D.无影响
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23. 您设计的教学情境主要来源【单选】
A.真实生活需求
B.教材改编
C.虚拟虚构
D.网络照搬
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24. 您课堂中“伪情境”出现频率【单选】
A.几乎没有
B.偶尔
C.经常
D.一直存在
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25. 您创设情境会结合校园/社区/家庭资源【单选】
A.经常
B.偶尔
C.从不
D.较少结合
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26. 您主要教学方式【单选】
A.任务驱动/项目式
B.讲授为主
C.范文模仿
D.题海训练
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27. 您会组织新闻播报、调查、方案设计等实践【单选】
A.经常
B.偶尔
C.从不
D.较少开展
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28. 您的课堂以学生主动实践为主【单选】
A.完全符合
B.基本符合
C.不符合
D.基本不符合
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29. 您认为当前教学方法是否满足任务群要求【单选】
A.完全满足
B.基本满足
C.不满足
D.基本不满足
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30. 传统讲授对任务群实施【单选】
A.阻碍很大
B.一定阻碍
C.无影响
D.略有帮助
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31. 您会为学生提供学习支架（提纲/量表/范例）【单选】
A.经常
B.偶尔
C.从不
D.较少提供
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32. 您的课堂能实现“在做事中学语文”【单选】
A.完全能
B.基本能
C.不能
D.基本不能
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33. 您的评价重点【单选】
A.格式字词
B.信息整合与沟通
C.问题解决
D.全面素养
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34. 您使用终结性评价频率【单选】
A.很高
B.一般
C.较低
D.几乎不用
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35. 您使用过程性评价频率【单选】
A.很高
B.一般
C.较低
D.几乎不用
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36. 您使用表现性评价频率【单选】
A.很高
B.一般
C.较低
D.几乎不用
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37. 您会设计并使用评价量规【单选】
A.熟练使用
B.了解但少用
C.不会用
D.正在学习
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38. 您组织学生自评、互评【单选】
A.经常
B.偶尔
C.从不
D.较少组织
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39. 您认为当前评价能反映学生实用语言能力【单选】
A.完全能
B.基本能
C.不能
D.基本不能
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40. 您认为评价改革对任务群落地【单选】
A.至关重要
B.比较重要
C.不重要
D.不太重要
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41. 您阅读过该主题相关论文/专著【单选】
A.10篇以上
B.3-9篇
C.1-2篇
D.0篇
E.偶尔阅读
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42. 您认为当前研究最主要不足【单选】
A.实证研究少
B.低年级薄弱
C.评价工具缺失
D.本土化不足
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43. 您认为当前研究偏多类型【单选】
A.理论阐释
B.经验总结
C.实证调研
D.案例开发
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44. 您认为农村/区域差异化研究【单选】
A.极度缺乏
B.略有不足
C.较为充分
D.基本充足
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45. 您认为未来最急需研究方向【单选】
A.课堂实证
B.评价体系
C.分层教学
D.资源开发
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46. 实施/研究最大困难【多选】【多选题】
A.理念不清
B.整合能力不足
C.情境设计难
D.评价工具缺
E.培训资源少
F.课时紧
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47. 培训最需加强【多选】【多选题】
A.理念解读
B.教材整合
C.情境设计
D.评价工具
E.案例实操
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48. 最需要资源【多选】【多选题】
A.完整案例
B.评价量规
C.跨学段方案
D.本土化资源包
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49. 校本教研对您的支持【单选】
A.很大
B.一般
C.很小
D.无支持
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50. 您对该任务群教学/研究的信心【单选】
A.非常强
B.较强
C.一般
D.不足
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51. 您在开展“实用性阅读与交流”任务群教学时，遇到的最突出困难是什么?
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52. 您认为统编教材在该任务群编排上有哪些优点与不足?
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53. 结合教学实践，您对该任务群的教学评价有哪些建议?
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54. 您希望学校或教研部门提供哪些具体支持，助力任务群落地?
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55. 关于小学语文“实用性阅读与交流”教学，您还有其他意见或建议?
本次问卷到此结束，感谢您的参与！祝您工作顺利，生活愉快！
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