| 非常不符合 | 有些不符合 | 不确定 | 有些符合 | 非常符合 |
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| （1)我和孩子之间的关系亲密而且感情深厚。 |
（1)我和孩子之间的关系亲密而且感情深厚。 | | | | | |
| (2)孩子和我似乎总是在相互对抗。 |
(2)孩子和我似乎总是在相互对抗。 | | | | | |
| (3)如果孩子情绪低落，他（她）会向我寻求安慰。 |
(3)如果孩子情绪低落，他（她）会向我寻求安慰。 | | | | | |
| (4)孩子珍惜他（她）和我之间的关系。 |
(4)孩子珍惜他（她）和我之间的关系。 | | | | | |
| (5)当我表扬孩子的时候，他（她）会自豪地微笑。 |
(5)当我表扬孩子的时候，他（她）会自豪地微笑。 | | | | | |
| (6)孩子会很自然地把有关他（她）自己的一些情况分享给我听。 |
(6)孩子会很自然地把有关他（她）自己的一些情况分享给我听。 | | | | | |
| (7)孩子容易对我生气。 |
(7)孩子容易对我生气。 | | | | | |
| （8）孩子觉得我对他（她）不公平。 |
（8）孩子觉得我对他（她）不公平。 | | | | | |
| (9)我能很容易地体察孩子的感受。 |
(9)我能很容易地体察孩子的感受。 | | | | | |
| （10）孩子把我看成是惩罚和批评的来源。 |
（10）孩子把我看成是惩罚和批评的来源。 | | | | | |
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| 非常不符合 | 有些不符合 | 不确定 | 有些符合 | 非常符合 |
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| （11）当我和其他小孩呆在一起的时候，我的孩子会表现出伤心或嫉妒。 |
（11）当我和其他小孩呆在一起的时候，我的孩子会表现出伤心或嫉妒。 | | | | | |
| (12)孩子在受到惩罚之后会一直生气或产生抵触情绪。 |
(12)孩子在受到惩罚之后会一直生气或产生抵触情绪。 | | | | | |
| (13)与孩子的相处耗尽了我的精力。 |
(13)与孩子的相处耗尽了我的精力。 | | | | | |
| (14)我注意到孩子会模仿我的行为或做事的方式。 |
(14)我注意到孩子会模仿我的行为或做事的方式。 | | | | | |
| (15)当孩子心情不好的时候，我就知道这一天对我们俩来说将会漫长而又难熬。 |
(15)当孩子心情不好的时候，我就知道这一天对我们俩来说将会漫长而又难熬。 | | | | | |
| (16)孩子对我的情绪会突然发生变化，或者让我难以捉摸。 |
(16)孩子对我的情绪会突然发生变化，或者让我难以捉摸。 | | | | | |
| (17)尽管尽了最大的努力，可是我对自己和孩子的相处还是感到别扭。 |
(17)尽管尽了最大的努力，可是我对自己和孩子的相处还是感到别扭。 | | | | | |
| （18）孩子想从我这儿得到什么东西的时候，他（她）会哼哼唧唧或者哭起来。 |
（18）孩子想从我这儿得到什么东西的时候，他（她）会哼哼唧唧或者哭起来。 | | | | | |
| （19）孩子会跟我耍花招，或者来操纵我。 |
（19）孩子会跟我耍花招，或者来操纵我。 | | | | | |
| （20）孩子会坦诚地与我分享他（她）的心情和体验 |
（20）孩子会坦诚地与我分享他（她）的心情和体验 | | | | | |
| （21）和孩子的相处让我感到自己作为一个母亲（父亲）是自信而称职的。 |
（21）和孩子的相处让我感到自己作为一个母亲（父亲）是自信而称职的。 | | | | | |
