关于小学综合实践活动社区劳动开展状况调查（教师版）

第一部分：基本信息
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1.
1. 您教授的年级是？
A.1年级
B.2年级
C.3年级
D.4年级
E.5年级
F.6年级
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2.
2. 您的教龄是:
A.5 年或 5 年以下
B.6-10 年
C.11-20 年
D.20 年以上
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3.
3. 您的学历是
A.大学本科
B.研究生及以上
4.
4. 您任教的学科是*
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5.
5. 您是否担任班主任？
A. 是
B. 否
第二部分：问卷内容
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6.
6. 您认为小学是否有必要开展劳动教育？
A.非常必要
B.必要
C.一般
D.没必要
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7.
7. 您所在学校开设劳动教育相关课程的情况是：
A.已开设，每周有专门课时，并能按时实施
B.已开设，每周有专门课时，但经常被挤占
C.没有开设
D.不清楚
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8.
8. 学校的劳动教师主要来自于?
A.专职教师
B.由其他学科教师兼任
C.校外兼职教师
D.利用家长资源
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9.
9.学校是否会开展社区劳动相关的实践活动
A.是
B.否
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10.
10.您所在学校社区劳动实践活动主要面向的年级
A.仅低年级
B.仅中年级
C.仅高年级
D.中高年级
E.全年级
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11.
11.学校开展社区劳动实践活动主要类型（可多选）【多选题】
A.社区环境治理（如垃圾分类、卫生清扫）
B.公益性志愿服务（如敬老院帮扶/图书馆协管）
C.其他（请注明）
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12.
12.学校开展社区劳动实践活动前，是否会进行系统的准备工作？
A每次都做
B.大部分的时候做
C.偶尔做
D.从不做
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13.
13.社区劳动活动前的准备工作主要包括（可多选）【多选题】
A.制定详细的活动方案
B.对学生进行主题培训
C.与社区、家长沟通对接
D.准备活动资料（如工具等）
E.其他(请注明)
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14.
14.学校如何对学生的劳动表现进行评价？
A.日常的检查与评分
B.劳动知识（技能）比赛
C.将劳动表现作为评优评先的重要参考
D.将学生劳动情况纳入综合素质评价档案
E.利用互联网开展劳动教育全程的监测与纪实评价
F.学段结束时的综合评定
G.对劳动情况不做任何评价
H.其他
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15.
15. 您认为劳动教育有必要进行家校合作吗?
A.十分有必要
B.有必要
C.一般
D.没有必要
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16.
16. 您会主动向家长了解孩子在家的劳动表现吗?
A.经常
B.有时
C.偶尔
D.从不
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17.
17. 您会指导、帮助家长开展劳动教育么？
A.经常
B.有时
C.偶尔
D.从不
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18.
18. 您认为小学生的劳动教育需要社区的参与吗?
A.十分有必要
B.有必要
C.一般
D.没有必要
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19.
19. 学校会经常性组织学生到校外进行社区劳动吗?
A.会组织，每月一次
B.会组织，每学期一次
C.会组织，每年一次
D.没组织过
E.不清楚
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20.
20. 您对参与“家校社协同落实社区劳动教育”相关活动的意愿如何？
A.我十分愿意参与到协同当中，必要时我会提前做好准备
B.我比较愿意参与到协同当中，认为这是自己应做的事
C.我愿意参与到协同当中，前提是不影响孩子正常学习进度
D.我不太愿意参与到协同当中，我觉得意义不大
E.我不愿意参与到协同当中，认为这是在浪费时间
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21.
21. 您是否认同“家校社协同对提升劳动教育成效有积极作用”？
A.非常认同
B.比较认同
C.一般认同
D.不太认同
E.不认同
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22.
22. 您认为目前“家校社”协同开展劳动教育的效果如何?
A.效果很明显
B.还可以
C.效果不太明显
D.没有效果
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23.
23. 您对开展社区劳动教育有哪些建议？
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