大学生短视频使用行为与内容偏好调研问卷

您好！我是在校大学生，本次问卷调查为统计学课程必修调研作业，旨在系统研究大学生短视频使用习惯、内容偏好、短视频种草消费影响及现存使用问题，为高校思政教育引导与短视频平台内容优化提供真实数据支撑。本问卷采取匿名作答形式，所有调研数据仅用于课程学术统计分析，严格保密个人信息，绝不用于商业用途及其他场景。问卷填写约3分钟，题目无对错之分，请您根据真实情况如实填写。
统一量化标准：几乎不=每月使用＜3次；偶尔=每周1–2次；经常=每周3–5次；高频/每日=每周6–7次
一、基础信息统计 （单选题）
*
1.
您的性别？
男
女
*
2.
您所在年级？
大一
大二
大三
大四及以上
*
3.
您每月可支配生活费？
1000元及以下
1001–1500元
1501–2000元
2000元以上
二、短视频使用习惯、时长、时段分布
*
4.
您整体使用短视频的频率？
几乎不使用（月＜3次）
偶尔使用（每周1–2次）
经常使用（每周3–5次）
每日使用（每周6–7次）
*
5.
您日均刷短视频总时长？
30分钟以内
30–60分钟
1–2小时
2小时以上
*
6.
您单次打开短视频平均停留时长？
10分钟以内
10–20分钟
20–40分钟
40分钟以上
*
7.
您最常刷短视频的时间段？【多选题】
早晨课前
课间碎片化时间
午间休息
下午课余空闲
晚间19:00–22:00
深夜22:00以后
*
8.
您刷短视频的主要动机？【多选题】
打发碎片无聊时间
缓解学业压力、放松解压
获取资讯、学习知识
跟随潮流、社交话题
习惯性点开、无意识刷取
*
9.
您观察到大学生使用短视频的现象有【多选题】
课余休息时刷短视频
借助短视频获取学习资料
跟着短视频推荐选购商品
刷短视频用于放松消遣
其他
三、平台选择偏好、短视频内容偏好
*
10.
您日常最常使用的短视频平台？【多选题】
抖音
快手
小红书短视频
微信视频号
其他
*
11.
请按您观看频率从高到低排序（1=最高频，8=最低频）【请选择全部 项并排序】
  • 搞笑娱乐/剧情段子
  • 美食探店/餐饮测评
  • 知识科普/学业干货
  • 美妆穿搭/颜值分享
  • 风景旅行/生活日常
  • 游戏竞技
  • 情感治愈/心灵鸡汤
  • 好物测评/带货推荐
*
12.
您选择停留观看短视频的核心影响因素？
内容有趣解压
内容实用、有学习价值
博主个人魅力与风格
画面剪辑、画质质感
平台算法持续推送
四、短视频种草对大学生消费行为的影响
*
13.
您观看短视频后被“种草”（产生购买欲望）的频率？
从未
偶尔（每月1–2次）
经常（每月3–5次）
高频（每月6次以上）
*
14.
您因短视频种草实际下单购买的品类？【多选题】
零食饮品、本地小吃
美妆护肤、穿搭服饰
生活用品、文具好物
课程书籍、学习工具
旅游、娱乐消费
从未购买
*
15.
短视频种草对您消费决策的影响程度？
完全无影响
轻微影响
一般影响
较大影响
极大影响
五、短视频使用感受认知
[量表题]评分标准：1=非常不同意 2=不同意 3=一般 4=同意 5=非常同意
*
16.
长时间浏览短视频后，我较难进入深度思考状态
非常不同意
非常同意
*
17.
临睡前浏览短视频，会延后我的休息时间
非常不同意
非常同意
*
18.
短视频里的商品分享内容，会改变我的选购思路
非常不同意
非常同意
*
19.
浏览短视频时，我容易超出自己预想的观看时长
非常不同意
非常同意
*
20.
短视频可以让我接触到课本之外的各类信息
非常不同意
非常同意
六、对策与建议
*
21.
适合学校开展的短视频相关活动有【多选题】
短视频媒介素养分享会
短视频创作征集比赛
短视频消费理性科普讲座
短视频优秀作品展览
短视频主题班会
其他
*
22.
希望短视频平台做出的调整有【多选题】
优化内容推荐算法
增加学习科普类内容
减少营销带货推送
完善内容审核机制
设置时长提醒功能
其他
七、开放题
*
23.
结合自身体验，谈谈您对大学生使用短视频的看法
问卷星提供技术支持
举报