案例教学《家园携手，改变“小霸王”》问卷调查

家园携手改变幼儿“霸道”行为家长调查问卷
本次问卷围绕幼儿日常行为表现、家庭教养方式及家园共育相关问题设计，答案无对错之分，您的真实回答将帮助我们更好地开展家园共育工作，感谢您的配合！
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1.
您的孩子在与同伴相处时，是否出现过争抢玩具/物品的行为?
A. 从未出现
B. 偶尔出现
C. 经常出现
D. 总是出现
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2.
孩子面对喜欢的东西，若无法立刻得到，会有怎样的反应?
A. 平静接受，等待机会
B. 小声哭闹，稍加安抚即可平复
C. 大声哭闹、撒泼，执意要得到
D. 出现推、打等攻击性行为
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3.
您的孩子是否愿意主动与同伴分享玩具、零食或绘本?
A. 非常愿意
B. 经提醒后愿意
C. 不太愿意
D. 坚决不愿意
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4.
当孩子哭闹着索要物品/要求满足时，您的常规做法是?
A. 坚守原则，温和解释为何不能满足
B. 先安抚情绪，再视情况决定是否满足
C. 怕麻烦、怕孩子哭闹，立刻满足
D. 严厉批评、制止孩子的哭闹行为
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5.
家庭成员在教育孩子的态度和规则上，是否保持一致?
A. 完全一致，规则统一
B. 基本一致，偶尔有分歧
C. 分歧较多，一人严一人松
D. 没有明确规则，各教各的
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6.
孩子与同伴发生冲突时，您的第一反应是?
A. 先冷静观察，引导孩子自己解决
B. 立刻上前，帮孩子分析问题并引导解决
C. 冲上去替孩子出头，维护自己孩子
D. 批评自己的孩子，让孩子妥协
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7.
您是否会刻意教孩子一些与同伴交往的礼貌用语（如“可以轮流玩吗?”“我能加入吗?”）?
A. 经常教，还会陪孩子角色扮演练习
B. 偶尔教，孩子遇到问题时提醒
C. 很少教，觉得孩子长大自然就会
D. 从未教过
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8.
您每周会为孩子创造几次与同龄小朋友自由玩耍的机会（如公园、邻居家、亲子活动）?
A. 4次及以上
B. 2-3次
C. 1次
D. 几乎没有
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9.
您在孩子与同伴玩耍时，通常的做法是?
A. 适度陪伴，不干涉孩子的交往过程
B. 全程盯着，孩子有矛盾立刻介入
C. 让孩子自己玩，基本不关注
D. 只让孩子和熟悉的几个小朋友玩
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10.
您是否通过绘本、动画等方式，引导孩子学习分享、合作的社交行为?
A. 经常，会和孩子共读相关绘本并讨论
B. 偶尔看相关动画/绘本，不做讨论
C. 很少接触这类内容
D. 从未接触
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