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内地求学藏族大学生能力提升调查问卷
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亲爱的同学:您好!本次调研为校内课题,旨在了解藏族医学生来浙求学的跨文化适应现状、校园社会资本情况,为学校优化少数民族学生帮扶工作提供依据。问卷匿名填写,所有信息严格保密,无对错之分,大约5分钟完成。感谢您的支持!
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
入校前是否有长期内地生活经验(≥3个月)
是
否
*
3.
您的年级
请选择
大一
大二
大三
大四
*
4.
您所学的专业名称是
*
5.
请您对自身在各维度的适应情况进行评分(1分=完全不适应,5分=完全适应)
1分
2分
3分
4分
5分
学业学习适应
学业学习适应
地域生活适应
地域生活适应
跨民族人际交往适应
跨民族人际交往适应
心理情感适应
心理情感适应
*
6.
请对您以下学习相关情况的符合程度进行评分(1分=完全不符合,5分=完全符合)
1分
2分
3分
4分
5分
我能听懂专业课老师的授课内容
我能听懂专业课老师的授课内容
我能顺畅完成课程论文、实验报告等书面作业
我能顺畅完成课程论文、实验报告等书面作业
我能跟上本校的教学节奏
我能跟上本校的教学节奏
我能合理规划自主学习时间
我能合理规划自主学习时间
我能适应小组研讨、课堂互动的教学模式
我能适应小组研讨、课堂互动的教学模式
我能跟上医学专业课的学习难度
我能跟上医学专业课的学习难度
*
7.
请对您以下生活相关情况的符合程度进行评分(1分=完全不符合,5分=完全符合)
1分
2分
3分
4分
5分
我能适应浙江的气候条件
我能适应浙江的气候条件
我能适应浙江本地的饮食口味
我能适应浙江本地的饮食口味
我能适应当地的生活作息习惯
我能适应当地的生活作息习惯
我能适应学校的校园管理模式
我能适应学校的校园管理模式
我很少会产生强烈的思乡情绪
我很少会产生强烈的思乡情绪
*
8.
请对您以下人际交往相关情况的符合程度进行评分(1分=完全不符合,5分=完全符合)
1分
2分
3分
4分
5分
我日常社交圈以藏族同乡为主
我日常社交圈以藏族同乡为主
我愿意主动和汉族及其他民族同学交往
我愿意主动和汉族及其他民族同学交往
我愿意主动和专业课老师沟通交流
我愿意主动和专业课老师沟通交流
我愿意主动参与跨民族校园社团活动
我愿意主动参与跨民族校园社团活动
我能和不同民族同学友好相处
我能和不同民族同学友好相处
*
9.
请对您以下心理层面情况的符合程度进行评分(1分=完全不符合,5分=完全符合)
1分
2分
3分
4分
5分
我很少感到孤独焦虑
我很少感到孤独焦虑
我能快速调整异地求学的负面情绪
我能快速调整异地求学的负面情绪
我对在内地求学的生活感到满意
我对在内地求学的生活感到满意
我对自己的学业发展有清晰的规划和信心
我对自己的学业发展有清晰的规划和信心
*
10.
请您对自身可获取的校园社会资源情况进行评分(1分=完全无法获取,5分=轻松获取)
1分
2分
3分
4分
5分
学校针对少数民族的帮扶政策信息
学校针对少数民族的帮扶政策信息
专业课学习辅导资源
专业课学习辅导资源
评优评先项目申报信息
评优评先项目申报信息
实训实习实践资源
实训实习实践资源
就业招聘信息
就业招聘信息
心理健康咨询资源
心理健康咨询资源
*
11.
您遇到困难时,通常会向哪些渠道求助?
【
最少
选择1项】
藏族同乡同学
班级其他民族同学
专业课老师
辅导员/班主任
学校心理咨询中心
学校民族学生管理部门
自己解决,不求助其他人
家人
*
12.
您目前参加过哪些类型的校园活动?
【
最少
选择1项】
藏族同学内部聚会
学校民族文化主题活动
专业相关学术活动
社团文体活动
志愿实践活动
几乎不参加任何校园活动
*
13.
相比刚入学时,您认为自己以下能力的提升程度如何?(1分=完全没有提升,5分=提升非常大)
1分
2分
3分
4分
5分
普通话听说读写能力
普通话听说读写能力
自主学习规划能力
自主学习规划能力
情绪调节抗压能力
情绪调节抗压能力
跨文化沟通能力
跨文化沟通能力
团队协作能力
团队协作能力
医学临床实操能力
医学临床实操能力
就业竞争力
就业竞争力
*
14.
您认为影响您适应内地校园生活、提升个人能力的自身因素有哪些?
【
最少
选择1项】
性格偏内敛敏感,不敢主动交流
担心文化习俗差异产生误会
语言沟通存在障碍
自主学习能力基础不足
主动融入的意愿不强
*
15.
您认为学校在帮助藏族学生适应校园生活方面,目前存在哪些不足?
【
最少
选择1项】
针对民族学生的专项学业辅导不够
针对文化适应的帮扶活动太少
相关政策信息宣传不到位
缺少常态化的跨民族交流平台
对学生心理关怀不够
*
16.
您对学校目前针对藏族学生的帮扶工作整体满意吗
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
*
17.
您向其他准备来本校就读的藏族同学推荐本校的可能性有多大?
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*
18.
请您对以下四个影响您能力提升的因素分配权重,总占比需要为100%
个人自身特质因素
地域文化差异因素
基础教育差异因素
校园服务支持因素
*
19.
您认为学校还可以开展哪些帮扶工作,帮助藏族学生更好适应校园生活、提升个人能力?请简要说明
*
20.
您在内地求学过程中,还有哪些其他的困难或需求,也请告诉我们
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