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亲爱的同学：
         您好！本问卷旨在了解您的数字复原力现状，问卷采用匿名填写，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请根据您的真实情况作答。感谢您的支持与配合！
第一部分：一般资料
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1.
您的性别为：
男
女
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2.
您的年龄为：
*
3.
您的年级：
大一
大二
大三
大四
*
4.
您的生源地：
城市
乡镇
农村
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5.
您是否为独生子女：
是
否
*
6.
您是否担任学生干部：
是
否
*
7.
您是否有数字化学习相关培训经历：
是
否
*
8.
您的家庭人均月收入：
3000元及以下
3001-6000元
6001元及以上
第二部分：护理本科生数字复原力评估量表

填写说明：以下39项条目旨在阐述护理本科生在数字化学习进程中所遭遇的挑战感知、应对策略的认知水平、相关知识与技能的掌握程度，以及个人情感体验和所获成就。请您仔细阅读每项问题，根据您的实际经历在5个备选答案中选择最适合您的一个，并在相应的数字上打“✓”。答案无对错之分，每项问题只有一个答案，请不要多选或漏选。每种情况的符合程度：完全不符合1分，基本不符合2分，不确定3分，基本符合4分，完全符合5分。
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9.
我认识到在数字化学习进程中存在以下挑战：
完全不符合基本不符合不确定基本符合完全符合
护理学相关数字信息筛选与提取困难
护理学相关数字信息筛选与提取困难
护理学相关数字信息选择与判断失误
护理学相关数字信息选择与判断失误
数字资源与工具运行中断
数字资源与工具运行中断
数字资源与工具操作失误
数字资源与工具操作失误
学习注意力分散或思维迟缓
学习注意力分散或思维迟缓
学习积极性或愉悦感减退
学习积极性或愉悦感减退
数字资源与工具使用回避倾向
数字资源与工具使用回避倾向
现实世界与虚拟世界时间分配失衡
现实世界与虚拟世界时间分配失衡
数字资源与工具使用疲惫倾向
数字资源与工具使用疲惫倾向
个人信息泄露
个人信息泄露
网络欺诈
网络欺诈
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10.
我知晓以下途径和资源，用以应对数字化学习进程中所遇到的挑战：
完全不符合基本不符合不确定基本符合完全符合
向同学寻求理解和帮助
向同学寻求理解和帮助
向授课教师寻求理解和帮助
向授课教师寻求理解和帮助
向家庭寻求理解和帮助
向家庭寻求理解和帮助
向院校寻求理解和帮助
向院校寻求理解和帮助
网络查询 (搜索引擎、网站、社交媒体)
网络查询 (搜索引擎、网站、社交媒体)
参阅护理学专业书籍或参与护理课程的系统学习
参阅护理学专业书籍或参与护理课程的系统学习
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11.
我会主动学习以下知识与技能，用以应对数字化进程中存在的挑战：
完全不符合基本不符合不确定基本符合完全符合
数字资源与工具运作的基本原理知识
数字资源与工具运作的基本原理知识
数字资源与工具的应用操作指南
数字资源与工具的应用操作指南
在数字化学习环境中，护生应恪守伦理准则与行为规范
在数字化学习环境中，护生应恪守伦理准则与行为规范
在数字化学习环境中，护生必须遵循的法律法规与产权知识保护原则
在数字化学习环境中，护生必须遵循的法律法规与产权知识保护原则
数字资源与工具的操作技能
数字资源与工具的操作技能
数字资源与工具的设计及编程能力
数字资源与工具的设计及编程能力
运用数字资源与工具自主开展护理理论与护理实践技能学习的能力
运用数字资源与工具自主开展护理理论与护理实践技能学习的能力
运用数字资源与工具进行个性化护理作品设计与创作的能力
运用数字资源与工具进行个性化护理作品设计与创作的能力
运用数字资源与工具与他人协同解决数字化学习中遇到的问题、达成既定学习目标的能力
运用数字资源与工具与他人协同解决数字化学习中遇到的问题、达成既定学习目标的能力
运用数字资源与工具与他人进行交流与互动的能力
运用数字资源与工具与他人进行交流与互动的能力
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12.
面对数字化学习进程中存在的各项挑战时，我能够切实做到以下几点：
完全不符合基本不符合不确定基本符合完全符合
积极与他人分享自己在数字化学习过程中的体验
积极与他人分享自己在数字化学习过程中的体验
不断调整自己的行为方式以适应数字化学习
不断调整自己的行为方式以适应数字化学习
采取合理的方式管理和控制自己的情绪并转化压力
采取合理的方式管理和控制自己的情绪并转化压力
正确认识护理学专业数字化学习活动的价值与意义
正确认识护理学专业数字化学习活动的价值与意义
正确认识护理学专业数字化学习活动对个人成长与发展的实际促进作用
正确认识护理学专业数字化学习活动对个人成长与发展的实际促进作用
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13.
经历数字化学习过程中存在的各项挑战后，我能够取得以下收获：
完全不符合基本不符合不确定基本符合完全符合
评估护理学相关数字信息的来源、可靠性及时效性的意识
评估护理学相关数字信息的来源、可靠性及时效性的意识
保护个人和他人隐私、分辨健康和有害护理学相关数字信息的意识
保护个人和他人隐私、分辨健康和有害护理学相关数字信息的意识
主动学习数字资源与工具专业知识的意愿
主动学习数字资源与工具专业知识的意愿
利用数字资源与工具开展护理学习活动的意愿
利用数字资源与工具开展护理学习活动的意愿
熟练操作数字资源与工具的信心
熟练操作数字资源与工具的信心
健康使用数字资源与工具的信心
健康使用数字资源与工具的信心
高质量完成数字化学习任务的信心
高质量完成数字化学习任务的信心
第三部分：心理资本量表

填写说明：请根据自身实际情况选择答案，每题仅选一个。选项统一为：1=完全不符合 2=基本不符合 3=不确定 4=基本符合 5=完全符合，所有题目必答；反向题标注：13、14、20、23（后续统计需反转计分）
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14.
自我效能
完全不符合基本不符合不确定基本符合完全符合
1. 我相信自己能分析长远的问题，并找到解决方案。
1. 我相信自己能分析长远的问题，并找到解决方案。
2. 与他人开会时，在陈述自己工作范围之内的事情方面我很自信。
2. 与他人开会时，在陈述自己工作范围之内的事情方面我很自信。
3. 我相信自己对重要事项的讨论有贡献。
3. 我相信自己对重要事项的讨论有贡献。
4. 我相信自己能够与外部的人有效沟通，并讨论问题。
4. 我相信自己能够与外部的人有效沟通，并讨论问题。
5. 我相信自己能设定目标并达成目标。
5. 我相信自己能设定目标并达成目标。
6. 我相信自己能独立完成有挑战性的任务。
6. 我相信自己能独立完成有挑战性的任务。
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15.
希望
完全不符合基本不符合不确定基本符合完全符合
7. 目前，我在精力充沛地完成自己的目标。
7. 目前，我在精力充沛地完成自己的目标。
8. 我认为我面对的任何问题都有很多解决方法。
8. 我认为我面对的任何问题都有很多解决方法。
9. 我认为自己目前在目标达成上相当成功。
9. 我认为自己目前在目标达成上相当成功。
10. 我能想出很多方法来实现我的目标。
10. 我能想出很多方法来实现我的目标。
11. 我会为自己的目标制定详细计划。
11. 我会为自己的目标制定详细计划。
12. 我对未来充满希望。
12. 我对未来充满希望。
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16.
韧性
完全不符合基本不符合不确定基本符合完全符合
13. 在遇到挫折时，我很难从中恢复过来，并继续前进。（反向题）
13. 在遇到挫折时，我很难从中恢复过来，并继续前进。（反向题）
14. 当事情变得不顺利时，我很难恢复。（反向题）
14. 当事情变得不顺利时，我很难恢复。（反向题）
15. 如果有某项任务不得不去做，我也能独立应战。
15. 如果有某项任务不得不去做，我也能独立应战。
16. 我通常对压力能泰然处之。
16. 我通常对压力能泰然处之。
17. 我能从挫折中迅速恢复。
17. 我能从挫折中迅速恢复。
18. 我感觉自己能同时处理很多事情。
18. 我感觉自己能同时处理很多事情。
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17.
乐观
完全不符合基本不符合不确定基本符合完全符合
19. 我总是看到事情积极的一面。
19. 我总是看到事情积极的一面。
20. 如果某些事情会出错，即使我努力工作，它也会出错。（反向题）
20. 如果某些事情会出错，即使我努力工作，它也会出错。（反向题）
21. 我相信自己的努力会得到回报。
21. 我相信自己的努力会得到回报。
22. 我对未来持积极态度。
22. 我对未来持积极态度。
23. 事情从来没有像我希望的那样发展。（反向题）
23. 事情从来没有像我希望的那样发展。（反向题）
24. 我相信自己能适应环境变化。
24. 我相信自己能适应环境变化。
第四部分：创新行为量表
 
填写说明：请根据自身实际情况选择答案，每题仅选一个，分数越高代表创新行为越突出。
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18.
创新行为
从不较少有时经常很频繁
1. 产生解决临床问题的意愿。
1. 产生解决临床问题的意愿。
2. 利用资源查询解决问题的方法。
2. 利用资源查询解决问题的方法。
3. 尝试改进工作流程或工具。
3. 尝试改进工作流程或工具。
4. 寻求同事/领导对新想法的认同与支持。
4. 寻求同事/领导对新想法的认同与支持。
5. 调研新方法以获取更多资料。
5. 调研新方法以获取更多资料。
6. 为新方法寻求资金/资源支持。
6. 为新方法寻求资金/资源支持。
7. 制定新方法的具体实施方案。
7. 制定新方法的具体实施方案。
8. 将实施方案应用到临床工作中。
8. 将实施方案应用到临床工作中。
9. 修订方案并持续应用。
9. 修订方案并持续应用。
10. 定期评估新方法的实际效果。
10. 定期评估新方法的实际效果。
本次问卷到此填写完毕，谢谢您的配合，祝您生活愉快！
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