门诊护理实习生出科满意度小调查表[复制]
问卷说明
恭喜通关“一针见血”门诊副本！
填表说明：
你的真实反馈 = 我们的升级攻略。请放心填写，不记名、不扣分、不告状。
每项满分🔟分，请诚实打分，也可以画表情包代替（😄=10分，😐=6分，😭=2分）。
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1.
您的姓名：
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2.
学校名称：
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3.
请输入您的手机号码：
带教老师满意度（你的“门派师父”表现如何？）
*
4.
带教老师满意度（你的“门派师父”表现如何?）
很不满意
很满意
2
4
6
8
10
*
5.
带教老师热情不凶，犯错不骂，保护我的自尊心（
教学态度）
非常不满意
非常满意
2
4
6
8
10
*
6.
带教老师能根据我的水平安排采血/注射练习，不让我直接“送人头”（
针对性带教）
很不满意
很满意
2
4
6
8
10
*
7.
带教老师示范清楚，要点讲解清楚，扎歪了也能帮我救场.（
操作指导
）
很不满意
很满意
2
4
6
8
10
*
8.
带教老师会教我观察患者反应，顺便做健康教育.（
整体护理思维
）
很不满意
很满意
2
4
6
8
10
*
9.
专人带教，排班基本一致，基本固定带教老师.（
排班与专人带教
）
很不满意
很满意
2
4
6
8
10
*
10.
带教出科评价公平，鉴定写得走心，不复制粘贴.（
考核与反馈
）
很不满意
很满意
2
4
6
8
10
二、科室带教氛围满意度（门诊副本的整体体验）
*
11.
带教老师关心我们学没学到东西，不只关心有没有闯祸.（
护士长带教管理情况）
很不满意
很满意
2
4
6
8
10
*
12.
扎歪了不会被公开处刑，老师会说:“没事，下次稳一点”（心理安全感）
很不满意
很满意
2
4
6
8
10
*
13.
实习期间给了我足够的扎针机会.（
学习资源与机会
）
很不满意
很满意
2
4
6
8
10
*
14.
入科介绍不敷衍，出科总结不拖堂，小讲课有干货（教学组织）
很不满意
很满意
2
4
6
8
10
三、总体评价（一句话总结你的门诊之旅）
*
15.
你给门诊护理组带教工作打几分?
很不满意
很满意
2
4
6
8
10
*
16.
你会安利学弟学妹来门诊实习吗?
A 疯狂安利
B 可以推荐
C 随缘
D 不太推荐
E 快逃
*
17.
对科室带教氛围的建议（可多选）
“如果下次门诊副本要升级，我希望……”
【多选题】
多安排一些实操机会（采血/注射练习不够分，像抢课一样难）
小讲课更短更精（每次半小时以上，眼皮开始打架）
增加鼓励式反馈（扎歪了已经很难过，不想再被“复盘三连”）
排班更人性化一点（连续早高峰+周一早班，真的很想死）
老师之间带教风格能统一（一个说“快准狠”，一个说“慢慢来”，我该听谁的？）
没建议，已经很好了（真诚版）
*
18.
门诊实习最难忘的一个“名场面”（可多选）
【多选题】
第一次独立采血成功，患者说：“一点都不痛！”（内心OS：我封神了）
扎了三针都没中，老师接过针一秒搞定（老师：看好了，我只示范一次）
患者夸我“扎得比老护士还好”，结果下一秒血肿了（社死现场）
出科前一天，患者专门来找我说：“下次还找你扎针”（差点哭出来）
没有名场面，平平淡淡才是真（也行）
其他-----
*
19.
悄悄话区·想对带教老师说的话（可多选）
“这些话可能当面说不出口，但心里想了100遍……”
【多选题】
谢谢您在我扎歪的时候没有骂我，而是说“没事，下次注意”
感谢您每次示范都超耐心，讲得比教科书还好懂
谢谢您在我被患者质疑时立刻护短：“她是我带的学生，手法没问题”
您是我实习期间遇到过最温柔/最专业/最有趣的老师（选一个）
希望您批评的时候能稍微小声一点（尤其是在患者面前）
建议您示范的时候慢一点点，太快我真的看不清
希望您能多夸我几句（扎歪了已经很难过，需要鼓励回血）
建议您别总在忙的时候突然提问（我真的会大脑空白）
希望您讲完操作要点后，能让我复述一遍，确认我真的懂了
希望您不要在我扎针的时候突然叹气（血压直接拉满）
您说“很简单”的操作，对我来说真的不简单啊！
下次您示范的时候，能不能别扎那么准（显得我很呆）
其实我偷偷把你当成了我未来想成为的样子
虽然实习很累，但因为遇到您，我觉得来门诊很值得
我会记住您教我的每一句话，尤其是那句“稳一点，别慌”
希望以后我也能成为像您一样厉害的护士
没意见，您很好
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