| 完全不符合 | 不符合 | 一般 | 符合 | 完全符合 |
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| 在使用智能教学系统时，我会确保学生的个人信息（如成绩、课堂表现、行为数据）安全且保密 |
在使用智能教学系统时，我会确保学生的个人信息（如成绩、课堂表现、行为数据）安全且保密 | | | | | |
| 如果我发现智能系统对某些学生（比如基础较弱的学生）的评价存在偏差或不公平，我不会直接采用，会先根据自己的了解判断 |
如果我发现智能系统对某些学生（比如基础较弱的学生）的评价存在偏差或不公平，我不会直接采用，会先根据自己的了解判断 | | | | | |
| 我会优先选择那些隐私政策清晰、可信的智能教学平台 |
我会优先选择那些隐私政策清晰、可信的智能教学平台 | | | | | |
| 当智能系统将某位学生标记为“成绩落后”或“学习困难”时，我会在做出教学决定前先了解具体原因和实际情况 |
当智能系统将某位学生标记为“成绩落后”或“学习困难”时，我会在做出教学决定前先了解具体原因和实际情况 | | | | | |
| 我不会让AI生成的教学建议导致对学生的歧视或产生负面标签（如“差生”） |
我不会让AI生成的教学建议导致对学生的歧视或产生负面标签（如“差生”） | | | | | |
| 在使用AI教学工具时，即使系统数据显示有差异，我也会努力为所有学生提供公平的学习和发展机会 |
在使用AI教学工具时，即使系统数据显示有差异，我也会努力为所有学生提供公平的学习和发展机会 | | | | | |
| 在课堂上，我会用简单的例子向学生说明AI系统的工作原理和可能存在的不足（如自动评分可能有误差） |
在课堂上，我会用简单的例子向学生说明AI系统的工作原理和可能存在的不足（如自动评分可能有误差） | | | | | |
| 如果我认为AI分析可能会削弱学生的创造力或独立思考能力，我会进行干预和调整 |
如果我认为AI分析可能会削弱学生的创造力或独立思考能力，我会进行干预和调整 | | | | | |
| 在理解和使用AI反馈时，我会考虑人的核心价值，如尊重学生、保护学生自主权和帮助学生成长 |
在理解和使用AI反馈时，我会考虑人的核心价值，如尊重学生、保护学生自主权和帮助学生成长 | | | | | |
| 如果AI系统的输出影响了学生的学习动机或自信心，我会以支持性的方式向学生解释或调整教学策略 |
如果AI系统的输出影响了学生的学习动机或自信心，我会以支持性的方式向学生解释或调整教学策略 | | | | | |
