位置与方向（二）课时一问卷调查

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1.你喜欢本次微课中“防空警报+情报员”的情境设置吗？

非常喜欢

比较喜欢

一般

不喜欢

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2.微课开头“导弹发射失败”的环节，是否让你明白了“只给方向无法确定准确位置”?

A. 完全明白，印象很深

B. 基本明白

C. 有点模糊

D. 没明白

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3. 通过微课的学习，你能用自己的话说出“东偏南30°”是什么意思吗?

A. 能很清楚地说出来，知道从正东向南转30°

B. 大概知道，但说不清楚

C. 只知道一个方向，不会转角度

D. 完全不懂

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4. 你觉得“北起头向东转，东起头向南转，南起头向西转，西起头向北转”这个口诀对你记住方向有帮助吗?

A. 很有帮助，口诀很好记

B. 有点帮助

C. 帮助不大

D. 没有帮助

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5. 在微课的练习中，你能独立描述出“台风移动后的位置”吗?

A. 每次都能独立完成，而且正确

B. 大部分能完成，偶尔需要提示

C. 只能完成一部分

D. 基本不会

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6. 你觉得微课中的动画对你的学习有帮助吗?

A. 很有帮助，一看就懂

B. 有一些帮助

C. 帮助不大

D. 没有帮助，反而觉得乱

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7. 微课最后“北斗导航、守护生命”的升华部分，让你感受到了什么?

A. 数学很有用，能保护生命和国家

B. 感觉数学很厉害，想学好数学

C. 没什么特别的感觉

D. 觉得跟数学关系不大

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8. 你希望以后数学课继续采用这种“情境任务”的形式吗?

A. 非常希望

B. 比较希望

C. 无所谓

D. 不希望

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9. 请用今天学的方法，描述一下你的座位在教室里的位置。

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10. 你最喜欢微课中哪个环节?为什么?

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11. 你对本次微课还有什么建议?

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12.自我评价

	能做到	基本能做到	还需要努力
我能说出确定位置需要哪三个要素
我能说出确定位置需要哪三个要素
我能根据“北偏东30°”正确指出方向
我能根据“北偏东30°”正确指出方向
我能根据方向和距离在图上标出一个点
我能根据方向和距离在图上标出一个点
我能用数学语言完整描述物体的位置
我能用数学语言完整描述物体的位置

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