幼小衔接·课间十分钟调查问卷（幼儿园大班·家长版）

尊敬的家长朋友：
        您好！孩子即将步入小学，“课间十分钟”是适应学校规则、自我管理能力和同伴交往的重要环节。本问卷旨在了解您的看法及对小学认识的已有经验，以便我们提供更有效的支持。所有信息仅用于教育研究，感谢您的真诚参与！
第一部分:基本信息
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1.
您孩子的性别:
男
女
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2.
您孩子是否已经确定2026年9月入读小学?
是
否 / 尚未确定
第二部分:您对小学课间规则的了解与态度
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3.
您是否清楚小学课间通常安排哪些必要事项?（可多选）【多选题】
上厕所
喝水
准备下节课书本
简单活动（如望远、走动）
与同学交流玩耍
不清楚
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4.
您认为“课间十分钟”对孩子适应小学生活的重要性如何?
非常重要
比较重要
一般
不太重要
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5.
您对孩子能否独立用好课间十分钟的信心程度是?
很有信心
还可以，需提醒
比较担心
非常焦虑
第三部分:孩子当前自理与习惯表现（家长观察）
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6.
您的孩子能做到以下哪些事情?（可多选）【多选题】
独立如厕（擦、冲、洗手）
自己拧开保温杯喝水
根据冷热穿脱外套
听到铃声或信号结束当前活动
把用过的物品放回原处
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7.
孩子是否出现以下“时间感不足”的表现?（可多选）【多选题】
玩起来停不下来，需要多次提醒
对“10分钟后要结束”没有概念
能说出“10分钟”，但实际无法等待
以上均无
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8.
孩子遇到困难（如不会系鞋带、找不到东西）时，通常:
主动向成人求助
向同伴求助
放弃或哭闹
自己反复尝试
第四部分:社交与规则意识
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9.
孩子和同伴玩耍时，是否容易出现争执?
经常
偶尔
很少
没有机会与同伴玩
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10.
您是否和孩子模拟过“课间和同学发生矛盾怎么办”?
是，讨论过具体方法（如轮流、说“不”等）
简单提醒过“不能打架”
完全没有讨论过
第五部分:家长焦虑与已有准备
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11.
您最担心孩子在课间发生什么?（）【最多选择3项】
只顾玩，忘记上厕所而尿裤子
来不及喝水、换书本
与同学打闹受伤
被孤立或不敢加入游戏
上课铃响后找不到教室
课间紧张，不敢离开座位
其他:
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12.
您已采取哪些措施帮助孩子适应“课间十分钟”?（可多选）【多选题】
在家用计时器模拟10分钟练习
带孩子参观小学，观察课间
共读相关绘本或看动画短片
与幼儿园老师沟通孩子自理情况
尚未开始准备
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13.
您希望幼儿园或小学提供哪类支持?（可多选）【多选题】
课间模拟体验活动
针对时间管理的亲子游戏方法
小学生活绘本推荐清单
入学前社交能力小组活动
其他:
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