00:00:00
初中生英语写作衔接手段使用情况调查问卷
录音中...
亲爱的同学：你好！本问卷旨在了解你在英语写作中使用衔接手段的情况，所有答案没有对错之分，仅用于学术研究。请根据你的真实想法填写，你的回答将被严格保密，不会对你产生任何影响。谢谢你的配合！填写说明：• 请在每道题后的选项中选择一个最符合你实际情况的答案，在对应的数字上打"√"• 第一部分为基本信息，第二部分为具体题项• 每题只能选一个答案，请不要漏填
第一部分：基本信息
*
1.
你的性别是？
男
女
*
2.
你目前就读的年级是？
初一
初二
初三
*
3.
你最近一次英语期末考试成绩位于班级什么水平？
前25%（优秀）
25%-50%（良好）
50%-75%（中等）
后25%（需努力）
*
4.
你认为自己的英语写作水平如何？
很好
较好
一般
较差
很差
第二部分：衔接手段使用情况
【填写说明】请根据你的实际情况，在相应数字上打"√"
1 = 完全不同意 / 从不 2 = 不太同意 / 很少3 = 一般 / 有时 4 = 比较同意 / 经常5 = 完全同意 / 总是
一、指称衔接（Reference）——用代词指代前文出现的人或事物
*
5.
我了解代词（he/she/it/they等）可以用来避免重复提及同一个人或事物。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
6.
我在写作中会主动使用代词来指代前文出现过的名词。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
7.
我能正确判断何时该用代词、何时该重复名词，使文章更清晰。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
8.
我在写作中很少出现代词指代不明（让读者不知道指谁）的情况。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
二、替代衔接（Substitution）——用one/ones, do/does/did, so等替代前文
*
9.
我了解可以用one/ones, do/does/did, so等词来替代前文提到的内容。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
10.
我在写作中会使用one/ones或do/does/did来避免重复。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
11.
我认为在写作中使用替代词能让文章更简洁。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
三、省略衔接（Ellipsis）——省略前文已出现过的成分
*
12.
我了解在英语写作中可以省略前文已出现过的成分（如省略动词或名词）。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
13.
我在写作中会尝试使用省略结构（如"He likes apples; I don't [like apples]"）。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
14.
我能自信地在写作中正确使用省略结构，使句子之间联系更紧密。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
四、连接衔接（Conjunction）——用连接词表示句子间的逻辑关系
*
15.
我了解连接词（如however, therefore, first, then, because等）可以表示句子间的逻辑关系。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
16.
我在写作中会使用多种连接词（而不仅用and/but/so）。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
17.
我能根据上下文的逻辑关系选择合适的连接词。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
18.
我在写作中会注意连接词在句中的位置（如句首、句中）。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
五、词汇衔接（Lexical Cohesion）——用同义词、上下义词等避免重复
*
19.
我了解可以用同义词、近义词来避免重复（如用happy替换glad）。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
20.
我在写作中会主动使用同义词或反义词来丰富表达。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
21.
我了解上下义词（如animal-dog）、整体部分词（如car-wheel）也能起到衔接作用。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
六、写作整体情况
*
22.
我认为英语作文中句子之间的衔接连贯非常重要。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
23.
我能较好地做到让英语作文中的句子之间衔接自然。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
24.
我写英语作文时，通常会先想好整体结构再动笔。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
*
25.
我完成作文后，会检查句子之间的衔接是否流畅。
完全不同意/从不
完全同意/总是
1
2
3
4
5
评价对象得分
字体大小
初中生英语写作衔接手段使用情况调查问卷
复制
