小（1）班2025-2026第二学期4月幼儿月目标评价表

《传统小玩童》
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1.
孩子姓名
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2.
语言目标1：熟悉童谣《拉大锯》内容，能接念童谣的后半句。
好
较好
加油
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3.
语言目标2：喜欢念童谣《排排坐》，感受童谣的韵律美，尝试用动作表现童谣内容。
好
较好
加油
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4.
健康目标1：学习快跑和躲散的动作，在玩《丢手绢》游戏中，知道在追逐中快跑不被抓到。
好
较好
加油
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5.
健康目标2：练习手眼协调能力，在滚铁环游戏中，用钩子勾住铁环向前滚动。
好
较好
加油
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6.
社会目标1：知道在传统游戏中要遵守轮流，等待的规则，如丢手绢时要轻轻跑。
好
较好
加油
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7.
社会目标2：了解本土童谣《方脑壳》，知道童谣里藏的家乡故事，愿意向同伴介绍自己的家乡。
好
较好
加油
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8.
科学目标1：认识数字1-5，能将《跳房子》的数字与格子对应起来。
好
较好
加油
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9.
科学目标2：观察铁环的形状，感知圆形物体容易滚动的特性。
好
较好
加油
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10.
艺术目标1：感受童谣欢快有力的节奏，乐意跟随音乐做动作。
好
较好
加油
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11.
艺术目标2：认识传统毽子，感受毽子色彩鲜明的特点，尝试用涂色的方法装饰毽子
好
较好
加油
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12.
本月幼儿的综合评价为
1颗星
2颗星
3颗星
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13.
家长反馈与评价
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