小学教师师德师风建设成效跟踪调查问卷(教师版)

尊敬的各位老师:
       本次师德师风建设成效跟踪调查,旨在客观掌握现阶段工作落实情况,进一步完善师德建设举措。问卷为匿名形式,作答内容仅作内部工作分析使用,绝不外泄。请本着客观、认真的态度,根据真实情况完成作答。感谢您抽出宝贵时间参与调研,愿我们一同恪守教师职业道德,用心履职、潜心育人,助力学校教育事业稳步发展。
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性别:

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教龄:

3 年及以下
4-10 年
11-20 年
21 年及以上
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职称:
未定级 / 实习
中小学二级教师
中小学一级教师
中小学高级教师
中小学正高级教师
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任教主要学科(可多选):

【请选择1-6项】
语文
数学
英语
道德与法治 / 品德与社会
科学
音乐
体育与健康
美术
信息技术
综合实践活动
其他_________
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所在学校类型:
城市公办小学
城市民办小学
乡镇中心小学
农村小学
其他_________
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1.经过系列学习与建设,您对加强师德师风建设的重要性认知程度:
认知深刻,高度重视
认知加深,比较重视
和以往一样
认知弱化
不了解
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2经过宣传、培训后,您对《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德规范的掌握程度:
非常了解,熟练掌握
比较了解,熟知核心内容
一般了解
不太了解
完全不了解
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3.现阶段您对教师职业的认同感、自豪感:
显著增强
有所增强
保持不变
有所减弱
明显减弱
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4.现阶段您认为教师言传身教对学生品德养成的影响作用:
影响极大,作用突出
影响较大
与以往一致
影响变小
无影响
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5.关爱全体学生(学困生、特殊家庭学生等)的落实情况:
做得更好,始终坚持
有所改善,经常做到
与原来一样
有所退步
不了解
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6.教育教学中公平公正对待每一位学生:
做得更好,始终坚持
有所改善,经常做到
与原来一样
有所退步
不了解
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7.尊重学生人格,杜绝讽刺、挖苦、歧视学生行为:
做得更好,始终坚持
有所改善,经常做到
与原来一样
有所退步
不了解
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8.主动与学生沟通,关注学生思想与心理需求:
做得更好,始终坚持
有所改善,经常做到
与原来一样
有所退步
不了解
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9.爱岗敬业,认真完成备课、授课、作业批改等本职工作:
做得更好,始终坚持
有所改善,经常做到
与原来一样
有所退步
不了解
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10.坚持育人为本,重视学生思想品德引导:
做得更好,始终坚持
有所改善,经常做到
与原来一样
有所退步
不了解
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11严守教学纪律,按时上下课、不无故缺课调课:
做得更好,始终坚持
有所改善,经常做到
与原来一样
有所退步
不了解
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12与同事相处团结协作、互相尊重:
做得更好,始终坚持
有所改善,经常做到
与原来一样
有所退步
不了解
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13与家长沟通时态度谦和、耐心倾听、高效交流:
做得更好,始终坚持
有所改善,经常做到
与原来一样
有所退步
不了解
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14自觉规范言行,在公共场合、网络空间维护教师良好形象:
做得更好,始终坚持
有所改善,经常做到
与原来一样
有所退步
不了解
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15.结合日常观察,当前教师群体师德师风总体表现:
非常好
比较好
一般
不太好
较差
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16结合现阶段情况,您认为引发师德失范行为的主要诱因(可多选):【多选题】
教师个人道德修养问题
社会不良风气影响
工作压力大、保障体系仍需完善
学校监督管理机制仍有短板
师德培训仍存在形式化问题
奖惩激励机制不够完善
法律法规与师德规范宣传不到位
其他
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17现阶段您践行师德规范过程中,面临的最大困难与压力:
学生管理难度大,家校配合不足
工作任务繁重,身心压力大
职业幸福感、认同感有待提升
评价体系仍侧重学业成绩
社会公众对教师期待过高
缺少专业指导与心理支持
其他
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18现阶段您遇到学生、家长赠送礼品、礼金等情况的频次:
从未遇到
偶尔遇到,均已婉言拒绝
偶尔遇到,难以推脱
经常遇到,倍感困扰
其他
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19在您的学校开展师德师风教育、专题培训的频次:
每学期多次
每学期一次
每学年一次
很少开展
从未开展
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20结合实际工作,您认为提升师德水平最需要补充的支持(可多选):【多选题】
优化薪酬待遇,提升教师地位
精简非教学任务,减轻工作负担
加强榜样宣传,营造正向氛围
完善师德考核与奖惩制度
增设心理疏导、减压服务
打造风清气正的校园与社会环境
健全家校社协同育人机制
其他
结束语
问卷填写完毕,再次感谢您认真作答!祝您工作顺利!
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职称:
未定级 / 实习
中小学二级教师
中小学一级教师
中小学高级教师
选项5
选项6
选项7
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职称:
未定级 / 实习
中小学二级教师
中小学一级教师
中小学高级教师
中小学正高级教师
选项6
选项7
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标题
选项1
选项2
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