新修版初中语文情境写作任务教学分层实施调查问卷

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1.
您的教龄
A.3年及以下
B.4-10年
C.11-20年
D.21年及以上
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2.
您的职称
A.初级教师
B.中级教师
C.高级教师
D.正高级教师
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3.
您目前任教年级
A.七年级
B.八年级
C.九年级
D.跨年级
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4.
您所在学校类型
A.县城初中
B.乡镇初中
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5.
我熟练掌握教材各类情境写作任务的教学要点
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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6.
日常教学中我会经常运用情境写作进行授课
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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7.
我能结合学情灵活调整教材原有写作任务
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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8.
优化情境写作内容可以有效提升课堂写作教学效果
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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9.
在写作备课时我会主动融入分层教学理念
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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10.
我能够根据学情制定差异化写作教学目标
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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11.
我擅长对教材情境写作任务进行分层优化设计
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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12.
我会根据学生不同水平制定对应的写作指导方案
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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13.
我在写作课堂中能够顺利开展分层教学
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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14.
我能够为不同层次的学生提供合适的写作支架
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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15.
现有教学条件基本能够支撑写作分层教学开展
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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16.
推行写作分层教学整体具备较强实践可行性
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
*
17.
我能够科学实施写作分层评价，兼顾学生个体差异
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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18.
完善的分层评价体系能够有效激发学生的写作动力
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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19.
现阶段缺少充足的情境写作分层教学相关资源
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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20.
我十分认同情境写作与分层教学融合育人模式
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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