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新课标视域下高中语文单元任务实施教学实践研究学生问卷
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亲爱的同学，您好！这是一份关于高中语文统编版教材中单元任务实施情况的调查问卷。本问卷旨在了解你对单元学习任务的认知、单元任务与语文能力培养、高考及核心素养培养等方面的看法。所有问题答案无对错之分，请根据你的真实感受和实际情况填写。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析。感谢你的支持与合作！
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1.
你对统编版高中语文教材中“单元学习任务”的熟悉程度
非常不熟悉
不太熟悉
一般
比较熟悉
非常熟悉
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2.
你认为单元学习任务与课程标准要求的契合度如何
完全不契合
不太契合
一般
比较契合
完全契合
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3.
在完成单元学习任务的过程中，你感觉自己的参与度如何
几乎不参与
参与度较低
一般
参与度较高
积极主动参与
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4.
你认为单元学习任务对培养以下语文能力的帮助程度如何
没有帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助很大
阅读理解能力
阅读理解能力
写作表达能力
写作表达能力
语言运用能力
语言运用能力
批判性思维能力
批判性思维能力
文化传承与理解能力
文化传承与理解能力
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5.
你认为单元学习任务对培养以下核心素养的作用如何
作用很小
作用较小
一般
作用较大
作用很大
语言建构与运用
语言建构与运用
思维发展与提升
思维发展与提升
审美鉴赏与创造
审美鉴赏与创造
文化传承与理解
文化传承与理解
*
6.
你认为单元学习任务的设置对高考语文备考的直接帮助程度
没有帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助很大
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7.
你觉得单元学习任务的内容与高考考点的关联紧密程度
非常不紧密
不太紧密
一般
比较紧密
非常紧密
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8.
你认为单元学习任务在教考衔接方面存在哪些优势（可多选）
【多选题】
能帮助理解高考命题思路
能提升应对高考题型的能力
能培养高考所需的核心素养
能将日常学习与高考复习有机结合
其他
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9.
你认为当前单元学习任务实施过程中可能存在的问题有（可多选）
【多选题】
任务难度过大，难以完成
任务与高考关联不明确
任务趣味性不足，缺乏动力
时间安排不合理，难以充分展开
教师指导不到位
其他
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10.
你对目前语文课堂中单元学习任务的实施方式的满意程度
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
*
11.
你认为完成单元学习任务后，自己对单元主题的理解深度有何变化
没有变化
理解略有加深
理解有一定加深
理解明显加深
理解非常深刻
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12.
与传统的知识点讲授相比，你更倾向于哪种学习方式
传统知识点讲授
单元学习任务驱动
两者结合，更侧重传统讲授
两者结合，更侧重任务驱动
无所谓
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13.
你认为单元学习任务的完成情况对语文成绩提升的影响程度
没有影响
影响较小
一般
影响较大
影响很大
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14.
你是否愿意在未来的语文学习中投入更多精力完成单元学习任务
非常不愿意
不太愿意
无所谓
比较愿意
非常愿意
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15.
你希望单元学习任务在哪些方面进行改进（可多选）
【多选题】
增加与高考的关联性
提高任务的趣味性和实践性
降低任务难度
给予更明确的指导
合理安排完成时间
其他
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