幼儿园户外体能大循环后分享环节组织现状与需求调查问卷

尊敬的老师：

您好！

为了更好地支持大家在户外体能大循环活动后组织高质量的分享环节，提升观察、组织与总结梳理能力，特开展本次问卷调查。本问卷匿名填写，结果仅用于教研活动设计，请您根据真实情况和感受作答。感谢您的真诚参与！
第一部分：基本情况
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1.

您的教龄：

1年以内
1-3年
3-5年
5年以上
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2.
您目前所在的班级：
小班
中班
大班
混龄班
第二部分：分享环节的开展状况
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3.
在户外体能大循环结束后，您组织分享环节的频率是？
A. 每次都组织
B. 经常组织，但时间不固定
C. 偶尔组织，看当天情况
D. 很少组织（觉得没必要或时间不够）
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4.
您通常会在什么时机组织分享环节？（可多选）【多选题】
A. 活动结束后立刻就地坐下分享
B. 回到教室后放好器械再分享
C. 边收器械边简单聊几句
D. 在下次活动开始前回顾上次的问题
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5.

您一次分享环节大约持续多长时间？

A. 3分钟以内
B. 3-5分钟
C. 5-10分钟
D. 10分钟以上
*
6.

在分享环节中，您最常用的引导方式是？（可多选）

【多选题】
A. 口头提问：“你们今天玩得开心吗？”
B. 展示现场拍的照片或短视频
C. 请个别幼儿上前示范动作
D. 用画板或便签记录幼儿说的话
E. 直接告诉幼儿哪里做得不对、下次要注意什么

第三部分：能力自评（观察力、组织力、梳理力）

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7.

在分享环节之前，您通常会做哪些观察准备？（可多选）

【多选题】
A. 心里记几个关键事件
B. 专门用手机拍下典型场景（拥堵、创新玩法、危险动作）
C. 用纸笔做简单记录
D. 没有特意准备，随机分享
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8.
当幼儿在分享中说“那个地方太挤了”时，您最常如何回应？
A. 说“好的，下次大家注意排队”
B. 问“你们觉得为什么会挤呢？”
C. 问“谁有好办法能让那里不挤？”
D. 展示拥堵的视频，问“你们看到了什么？可以怎么办？”
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9.

分享环节中，您觉得最难控制或最常出现的情况是？（可多选）

【多选题】
A. 幼儿抢着说，秩序乱
B. 幼儿不愿意说，冷场
C. 幼儿说的和体能循环无关
D. 时间不够，想说的没说完
E. 自己不知道该怎么追问
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10.

分享环节结束后，您通常会对幼儿提出的建议做什么？

A. 口头表扬一下，第二天看情况
B. 把孩子的建议记录下来，贴在主题墙或运动区
C. 和孩子一起修改路线图或制作新规则牌
D. 讨论完就结束了，没有后续行动

第四部分：真实痛点与教研需求

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11.

在组织体能大循环后的分享环节时，您遇到的最大困难或最想解决的问题是什么？（请简要写1-2点）

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12.
您希望本次教研活动重点帮助您提升哪方面的能力？（请排序，最重要的写1，次重要的写2，以此类推【排序题】
  • 如何让幼儿愿意说、会说、敢说
  • 如何从幼儿的发言中提炼出规则和新玩法
  • 如何利用照片/视频有效引导讨论
  • 如何控制分享环节的时间和秩序
  • 如何将幼儿的建议落实到第二天的活动中
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13.

如果有机会观摩优秀的分享环节案例，您最想看什么类型的？

A. 解决拥堵、争抢等秩序问题的
B. 激发幼儿创新玩法的
C. 处理幼儿情绪或冲突的
D. 幼儿自己制定规则的
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14.

您对本次教研活动还有哪些具体的建议或期待？（选填）

问卷到此结束，再次感谢您的耐心填答！

我们将根据您的反馈，设计更有针对性的教研活动，期待我们一起成长！
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