关于躺平思想的线上调查（试发布）

亲爱的同学，您好！本次调查旨在了解当前学员群体的真实思想动态，以期更好地优化教育管理方式，为大家的成长成才提供支持。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于整体分析，请您根据自身实际情况和真实想法填写。感谢您的支持与配合
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1.
您是否担任骨干？（包括班，队，社团等）
是
否
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2.
您是否有过躺平时刻？
有
没有
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3.
在您周围,您觉得"躺平"现象普遍吗?
非常普遍
比较普遍
一般
比较少
几乎没有
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4.
对评奖评优不再积极争取,【多选题】
训练、学习只求"及格",不求"优秀"
在集体活动中甘当"配角",不愿出头
对未来的军旅生涯感到迷茫,缺乏明确目标.
对抓建作风纪律（比如内务、队列）感到无意义
我认为军校中不存在真正的"躺平"
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5.
您认为，导致“躺平”思想的主要原因是什么？
个人层面
【多选题】
理想与现实落差大，产生失落感
感觉个人努力难以改变现状.
抗压能力不足,选择逃避竞争。
对军事职业缺乏浓厚兴趣.
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6.
环境与管理层面（接第五题）【多选题】
评价体系单一,觉得自己再努力也难以脱颖而出
管理模式过于严格僵化,缺乏自主空间
竞争压力过大,导致"内卷"严重。
付出与回报(如荣誉、认可,分配前景)不成正比。
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7.
社会与未来层面（接第五题）【多选题】
受到社会“躺平”思潮的影响
对军队改革和未来职业发展感到不确定。
看到个别不公平现象,挫伤了积极性
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8.
您认为"躺平"思想对个人和集体最主要的危害是什么?【多选题】
个人军事素质停滞不前
影响团队整体的凝聚力和战斗力.
造成训练资源的浪费.
破坏积极向上的集体氛围,
可能影响未来部队的基层建设
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9.
当您自己感到有"躺平"念头时,通常会怎么做?【多选题】
自我调整,尽快找回状态
与战友、朋友倾诉。
向队干部或教员寻求帮助.
顺其自然,过一段时间再说,
其他
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10.
您认为,军校应采取哪些措施最有助于激发学员动力,减少"躺平"现象?【多选题】
优化评价体系:建立更多元、更公平的评价和激励机制。
丰富发展路径:提供更多发挥个人特长和兴趣的机会。
加强心理疏导:提供更专业、更便捷的心理咨询服务。
改进管理方式:在严守纪律的同时,给予学员更多信任和自主空间。
强化理想信念教育:用更生动的方式(如战例分析、英模报告)强化使命担当。
改善学习训练条件;让日常学习和训练更科学、更贴近实战。
其他
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