山东海事职业学院2026年培训需求调研信息表

一、核心依据：紧扣山东省办学质量监测指标、学校“1261”工作思路、““双师”型”教师培育目标及赛事攻坚任务；

二、调研目的：通过深度走访精准摸清各部门、二级学院培训需求，以需求为导向制定分层分类培训方案，助力办学质量提升与年度目标落地；

三、填写要求：请结合部门／学院职责、工作痛点、教职工发展需求勾选对应选项，可多选或补充说明；

四、调研形式：面对面座谈＋现场勾选，受访人需为部门／学院负责人或核心业务骨干。

一、二级学院走访调研信息表（核心聚焦教学、“双师”、赛事、育人）

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1.
学院名称
海洋物流与电商学院
基础教学部
航空学院
航海学院
邮轮旅游与康养学院
数字技术学院
海洋能源学院
海洋装备学院
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2.
受访人
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3.
职务
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4.
走访日期
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5.
“双师”型教师占比存在短板【多选题】
初级“双师”储备不足
中级“双师”教科研薄弱
高级“双师”引领不够
企业实践资源短缺
技能考证对接不畅
*
6.
“双师”型教师占比需培训支撑方向【多选题】
“双师”认定材料打磨
职业资格考证辅导
企业实践对接指导
教科研能力提升
行业新技术培训
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7.
省级及以上赛事获奖数存在短板【多选题】
赛事备赛指导不足
参赛师资储备少
赛项规则不熟悉
实训设备支撑不够
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8.
省级及以上赛事获奖数需培训支撑方向【多选题】
赛事评分标准解读
备赛技巧专项培训
模拟竞赛实战
外聘赛事专家指导
跨校交流学习
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9.
学生专业对口就业率存在短板【多选题】
就业指导针对性弱
行业岗位对接不足
学生职业素养欠缺
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10.
学生专业对口就业率需培训支撑方向【多选题】
海事行业就业形势解读
就业指导技巧培训
职业规划能力提升
校企就业资源对接
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11.
教科研课题立项数存在短板【多选题】
课题申报技巧不足
研究方向不明确
成果转化能力弱
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12.
教科研课题立项数需培训支撑方向【多选题】
教科研课题申报指导
论文撰写与发表
成果转化方法培训
跨校科研合作对接
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13.
岗课赛证融合课程覆盖率存在短板【多选题】
融合设计能力不足
职业证书对接不畅
赛事内容融入不够
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14.
岗课赛证融合课程覆盖率需培训支撑方向【多选题】
岗课赛证一体化设计
课程标准解读
融合案例拆解
证书考证辅导

二、学校“1261”工作思路落地需求

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15.
学院在“1261”思路中承担的核心任务【多选题】
品牌专业群建设
“双师”型团队培育
海事特色育人品牌打造
产教融合深化
赛事攻坚
其他
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16.
任务推进中需通过培训解决的核心问题【多选题】
团队统筹能力不足
专业建设思路不清晰
校企资源对接不畅
育人模式创新不够
其他
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17.
需协同的部门【多选题】
教务处
人事处
校企合作处
后勤处
学生处
教师发展中心
其他

三、分层分类培训需求（按教职工群体）

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18.
教职工在职岗位
专任教师
辅导员
学院管理岗位
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19.

1.专任教师（按“双师”／职称层级）

0－3年（初级“双师”／助教）
3－8年（中级“双师”／讲师）
8－12年（高级“双师”／副教
20.
核心发展目标【多选题】
初级“双师”认定
助教职称晋升
教学能力达标
赛事启蒙参与
*
21.
急需培训内容【多选题】
教学基本功训练
“双师”认定材料准备
信息化教学应用
课程思政融入 □ 师徒结对磨课
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22.
培训形式建议【多选题】
线下专题授课
一对一磨课
分组实操
案例拆解
线上录播
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23.
适宜培训时间【多选题】
工作日下午
周六上午
晚间（19:00－21:00）
寒暑假集中
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24.
核心发展目标【多选题】
中级“双师”认定
讲师职称晋升
赛事攻坚
教科研提升
*
25.
急需培训内容【多选题】
中级“双师”材料打磨
教科研课题申报
赛事备赛专项
混合式教学
课程思政深度融合
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26.
培训形式建议【多选题】
线下专题授课
专家一对一辅导
模拟竞赛
企业现场实操
跨校交流
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27.
适宜培训时间【多选题】
工作日下午
周六上午
寒暑假集中
企业实践间隙
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28.
核心发展目标【多选题】
高级“双师”认定
副教授职称晋升
团队引领
品牌建设
*
29.
急需培训内容【多选题】
高级“双师”材料打磨
省级课题申报
团队建设与带教
教学成果转化
行业标准制定参与
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30.
培训形式建议【多选题】
高端专家讲座
行业研讨会
跨校名师交流
企业技术攻关
成果提炼辅导
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31.
适宜培训时间【多选题】
工作日下午
周六上午
行业会议期间
寒暑假集中
*
32.

辅导员（按工作年限）

1－3年（入门级）
3－8年（骨干级）
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33.
核心发展目标【多选题】
初级职级晋升
助教职称晋升
思政育人基础
赛事启蒙
*
34.
急需培训内容【多选题】
学生管理规范
心理健康排查
主题班会设计
赛事规则解读
“双师”协同育人
*
35.
培训形式建议【多选题】
线下授课
案例拆解
情景模拟
一对一辅导
线上课程
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36.
适宜培训时间【多选题】
工作日下午
周六上午
晚间（19:00－21:00）
*
37.
核心发展目标【多选题】
中级职级晋升
讲师职称晋升
赛事攻坚
育人品牌
*
38.
急需培训内容【多选题】
思政课题申报
赛事备赛专项
育人成果转化
危机干预进阶
品牌项目培育
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39.
培训形式建议【多选题】
专家辅导
模拟答辩
分组研讨
省级案例拆解
跨校交流
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40.
适宜培训时间【多选题】
工作日下午
周六上午
寒暑假集中
赛事前集训
*
41.
核心工作目标【多选题】
“双师”培育统筹核心工作目标
赛事组织协调
专业建设管理
团队引领
*
42.
急需培训内容【多选题】
部门管理技巧
跨部门协同沟通
“双师”政策解读
赛事统筹方法
品牌建设思路
*
43.
培训形式建议【多选题】
管理专家讲座
案例分析
分组研讨
跨校交流
情景模拟
*
44.
适宜培训时间【多选题】
工作日下午
周六上午
寒暑假集中
专题研讨会期间

四、培训资源与保障需求

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45.
学院可提供的培训支撑【多选题】
校内实训场地
企业合作资源
校内骨干教师
教学案例资源
其他
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46.
需学校统筹的核心资源【多选题】
外聘省级／国家级专家
培训专项经费
跨校交流机会
校企实践基地
赛事资源对接
其他
*
47.
培训考核与成果转化建议【多选题】
与职称晋升挂钩
与绩效分配挂钩
与“双师”认定挂钩
纳入年度考核
成果展示与推广
其他

五、其他补充

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48.
学院培训工作优先级【多选题】
“双师”培育
赛事攻坚
职称晋升
教学能力提升
教科研发展
其他
*
49.
其他需求或建议
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