5月9日课程评估

尊敬的学员：您好！为综合评估课程，总结经验，改进提升培训工作，请您根据自身感受如实填写下列问卷。评价结果将严格保密，感谢您的大力支持。（5/10代表最好，1代表最不好）
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您所属的小组
第一部分 培训评估
《不忘初心、牢记使命：学习党史国史》
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1. 课程总体印象
12345
1. 内容必要性（课程有用性、重要性）
1. 内容必要性（课程有用性、重要性）
2. 课程效果（受益度、启发性）
2. 课程效果（受益度、启发性）
3. 组织形式（课程设计、教学形式多样性）
3. 组织形式（课程设计、教学形式多样性）
4. 课程材料（课程讲义、阅读材料质量）
4. 课程材料（课程讲义、阅读材料质量）
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2. 您在多大程度上会向同事或朋友推荐这门课程？
1（不可能）
10（极有可能）
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3. 唐少杰老师总体印象
12345
1. 专业性（精通该课程专业领域）
1. 专业性（精通该课程专业领域）
2. 授课针对性（内容适合学员，贴合课程主题）
2. 授课针对性（内容适合学员，贴合课程主题）
3. 授课技巧（讲解生动，教学方法丰富）
3. 授课技巧（讲解生动，教学方法丰富）
4. 精神面貌（注重仪容仪表，精神饱满，积极与学员互动交流）
4. 精神面貌（注重仪容仪表，精神饱满，积极与学员互动交流）
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4. 您在多大程度上会向同事或朋友推荐唐少杰老师？
1（不可能）
10（极有可能）
《“十五五”规划下的中国战略展望》
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1. 课程总体印象
12345
1. 内容必要性（课程有用性、重要性）
1. 内容必要性（课程有用性、重要性）
2. 课程效果（受益度、启发性）
2. 课程效果（受益度、启发性）
3. 组织形式（课程设计、教学形式多样性）
3. 组织形式（课程设计、教学形式多样性）
4. 课程材料（课程讲义、阅读材料质量）
4. 课程材料（课程讲义、阅读材料质量）
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2. 您在多大程度上会向同事或朋友推荐这门课程？
1（不可能）
10（极有可能）
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3. 李全老师总体印象
12345
1. 专业性（精通该课程专业领域）
1. 专业性（精通该课程专业领域）
2. 授课针对性（内容适合学员，贴合课程主题）
2. 授课针对性（内容适合学员，贴合课程主题）
3. 授课技巧（讲解生动，教学方法丰富）
3. 授课技巧（讲解生动，教学方法丰富）
4. 精神面貌（注重仪容仪表，精神饱满，积极与学员互动交流）
4. 精神面貌（注重仪容仪表，精神饱满，积极与学员互动交流）
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4. 您在多大程度上会向同事或朋友推荐李全老师？
1（不可能）
10（极有可能）
《警示教育》
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1. 课程总体印象
12345
1. 内容必要性（课程有用性、重要性）
1. 内容必要性（课程有用性、重要性）
2. 课程效果（受益度、启发性）
2. 课程效果（受益度、启发性）
3. 组织形式（课程设计、教学形式多样性）
3. 组织形式（课程设计、教学形式多样性）
4. 课程材料（课程讲义、阅读材料质量）
4. 课程材料（课程讲义、阅读材料质量）
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2. 您在多大程度上会向同事或朋友推荐这门课程？
1（不可能）
10（极有可能）
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3. 段丽娜主任总体印象
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1. 专业性（精通该课程专业领域）
1. 专业性（精通该课程专业领域）
2. 授课针对性（内容适合学员，贴合课程主题）
2. 授课针对性（内容适合学员，贴合课程主题）
3. 授课技巧（讲解生动，教学方法丰富）
3. 授课技巧（讲解生动，教学方法丰富）
4. 精神面貌（注重仪容仪表，精神饱满，积极与学员互动交流）
4. 精神面貌（注重仪容仪表，精神饱满，积极与学员互动交流）
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4. 您在多大程度上会向同事或朋友推荐段丽娜主任？
1（不可能）
10（极有可能）
第二部分 意见建议
如您对今日课程有相关意见建议，请在此留言，帮助更好地优化后续课程安排。
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