主观评价（请填写对指导医师的期望和建议： ）
医患交流技巧（2. 能教会学生与患者及其家属的沟通能力）
医患交流技巧（1.有较强的沟通能力,并能与患者及其家属保持健康的医患关系）
临床工作能力（4.指导学生参与各种护理记录的书写，并严格把关护理记录书写质量）
临床工作能力（3.耐心解答学生提问的问题，启发学生学习新知识。）
临床工作能力（2. 培养学生临床思维综合能力）
临床工作能力（1.有较好的临床经验和熟练的临床操作技能，能教会学生本专业规范化的基本技能操作。）
临床教学能力（2.教学查房、专业讲座和其他教学活动准备充分，深入浅出，条理清楚）
临床教学能力（1.是否有较强的教学能力）
教学热情(2.主动关心学生思想生活，经常听取学生意见，积极改进教学工作)
教学热情(1.带教老师热心教学、指导认真、作风严谨、言传身教、按教学计划认真完成教学工作)
评价对象得分
