心理老师调查问卷

尊敬的心理老师：
 您好！我们正在开发面向心理委员与心理老师的心理健康服务小程序。
本次问卷用于竞赛项目产品调研，问卷匿名，数据仅用于项目设计，感谢您的支持！
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1.
您的性别
A. 男
B. 女
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2.
您的年龄
A.22-30 岁
B.31-40 岁
C.41-50 岁
D.51 岁及以上
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3.
您的身份
A. 专职心理老师
B. 兼职心理老师 / 班主任
C. 其他
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4.
您从事心理健康相关工作年限
A. 不足 2 年
B.2~5 年
C.5~10 年
D.10 年以上
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5.
您是否期望选拔出来的心理委员，在班级切实发挥心理服务相关作用？
A. 非常期待，是心理预警网络重要一环
B. 期待，但心理委员能力有限，不能要求过高
C. 一般，仅作为辅助宣传岗位
D. 不期待，很难发挥实际作用
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6.
您最希望心理委员协同完成哪一项核心工作？
A. 日常留意班级同学状态，及时上报高危心理情况
B. 在班级开展心理健康知识宣传
C. 倾听同学情绪，做基础陪伴与疏导
D. 完成各类心理相关材料、任务的收集提交
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7.
在心理委员培训中，您是否支持加入面部表情、语音语调识别情绪相关学习内容？
A. 非常支持，可以提升委员观察能力，同时强调判断局限
B. 可以加入，但不作为核心培训内容
C. 可有可无，不是重点
D. 不支持，容易误导委员主观判断学生心理
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8.
您认为目前心理委员队伍开展工作最大的痛点是？
A. 心理专业知识不足，缺少系统培训
B. 角色认知模糊，不清楚该做什么、不该做什么
C. 隐私顾虑大，不敢及时上报情况
D. 积极性不足，工作参与度低
E. 没有明显痛点
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9.
如果上线老师端管理小程序，您最需要哪一类核心功能？
A. 查看心理委员学习进度与考核情况
B. 下发任务，接收委员上报的学生心理情况
C. 对委员进行工作台账、信息归档管理
D. 不需要平台，现有方式足够使用
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10.
在心理委员开展上报工作时，您最看重哪一点？
A. 信息上报的及时性
B. 信息内容完整清晰
C. 严格做好学生隐私保护
D. 上报渠道便捷
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11.
对于心理委员的培训，您最大的诉求是？
A. 内容实用，贴合真实工作场景
B. 培训后可以检验委员掌握程度
C. 培训时间灵活，不与学生课程冲突
D. 现有培训模式已经足够
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12.
您认为心理委员在开展工作时，有哪些现实困难？
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