辽东学院大学生良好行为习惯养成调查问卷（后勤人员卷）

为深入贯彻落实“立德树人”根本任务，科学评估我校学生行为习惯养成现状，探寻有效的育人路径，促进学生全面成长与卓越成才，特开展此项调研。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于整体分析及学术研究，我们将对您的个人信息严格保密。填写大约需要10–15分钟。您的真实回答是本研究成功的关键，衷心感谢您的支持与贡献！
第一部分：基本信息
*
1.
您所在的主要工作部门/领域
学生公寓管理
餐饮服务
校园环境卫生
水电维修
安保
园林绿化
其他
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2.
您在当前岗位的工作年限
1年以内
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
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3.
您日常接触学生的主要时段
主要在上午
主要在下午
主要在晚上
全天不定时
轮班制
维度一：公共环境卫生习惯
*
4.
在我工作的区域，学生能做到不随地吐痰、不乱扔垃圾。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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5.
学生在食堂就餐后，能自觉将餐盘和垃圾送至回收处。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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6.
学生宿舍的公共区域（如楼道、水房、卫生间）卫生状况良好。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
*
7.
学生在使用公共卫生间后能自觉冲水。
总是能够
大部分能够
约一半能够
少数能够
基本不能
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8.
学生对待公共绿化设施（不践踏草坪、不攀折花木）的行为得体。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
*
9.
您在清理垃圾分类时，发现学生能按要求进行初步分类。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
*
10.
您平均每天因学生乱扔垃圾而增加的工作量有多大？
非常大
比较大
一般
比较小
几乎没有
维度二：资源节约与公共财物爱护
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11.
学生们在节约水电（如人走灯灭、及时关水龙头）方面意识很强。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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12.
学生在食堂就餐时，存在严重的食物浪费现象。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
*
13.
我注意到学生能自觉爱护公共设施（如桌椅、门窗、报修设备），无故意损坏行为。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
*
14.
当发现公共设施（如路灯、水管）损坏时，学生能主动报修。
经常如此
偶尔如此
很少如此
从未见过
不清楚此渠道
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15.
学生在洗衣房、开水房等场所能有序使用设备，不长时间占用。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
*
16.
您认为在节约资源方面，最需要向学生宣传的是？
节约用电
节约用水
珍惜粮食
爱护公物
所有方面
维度三：公共秩序与安全意识
*
17.
学生们在食堂、超市等场所能自觉排队，遵守秩序。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
*
18.
学生在公寓楼内能保持安静，不大声喧哗、不影响他人休息。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
*
19.
学生能遵守校园交通安全规则（如不超速骑车、走人行道）。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
*
20.
学生对消防安全（如不堵塞消防通道、了解灭火器位置）有足够重视。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
*
21.
我观察到学生有在非吸烟区吸烟的现象。
非常普遍
比较普遍
偶尔可见
很少见到
从未见到
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22.
学生骑电动车时，佩戴头盔和规范停放的情况如何？
非常好
比较好
一般
比较差
非常差
维度四：人际沟通与文明礼貌
*
23.
学生与我（或我的同事）交流时，态度礼貌、用语文明。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
*
24.
当您为学生提供服务或帮助后，大部分学生会表达感谢。
总是如此
大部分如此
约一半如此
少数如此
基本没有
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25.
学生在需要帮助或报修时，能清晰、有条理地说明问题。
完全符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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26.
您在工作中，感受到学生对后勤工作的尊重与理解程度如何？
非常尊重和理解
比较尊重和理解
一般
不太尊重和理解
非常不尊重和理解
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27.
您认为学生与后勤人员之间的关系总体上是？
非常和谐
比较和谐
一般
有点紧张
比较紧张
维度五：总体观察与建议
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28.
总体来看，您对所服务区域学生行为习惯的满意度是？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
29.
根据您的观察，您认为学生们在公共行为习惯上最需要改进的前三项是？【请选择全部 项并排序】
  • 公共卫生习惯
  • 节约意识
  • 公共秩序
  • 对公共设施的爱护
  • 与人沟通的礼貌
  • 安全意识
  • 其他
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30.
您认为，后勤部门或学校整体还可以采取哪些具体措施，来引导和帮助学生养成更好的公共行为习惯？
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